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一二四 江山代有才人出(中)

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    四五十人,这个微不足道的数字,对吴小雨来说,自然远够不上“问题”这个称号。

    杨赛蓝和张靖都曾经亲眼看到,当平面设计还是第一班的时候,最后几天下课之时,吴小雨的身旁,就总是会跟着一大群外来听课的家伙。

    在那个时候,那些家伙们最常见的状态,便是奋力迈动着双腿,努力追赶着吴小雨飞快的步伐,他们的目的,自然是为了倾听吴小雨一边赶路一边为他们解答的问题。

    像一般人心目中的疑惑得到了解答之后,会有一小段继续思索发呆回忆的时间一样,两位实习老师很清楚记得,那些被吴小雨解答了问题的家伙们,也同样如此。

    平面设计第一班的最后几天,不在学校住宿的同学们下楼回家之时,常常可以在武装部的操场、垃圾筒、篮球架、灌木丛的旁边,不时看到几个十几个微微发楞的成年男女。

    这些成年人站立的位置,往往可以连成一条笔直的线段,而这些人的躯干本身,同时也是形成这条线段的一个个等距节点。

    是的,等距。

    他们之间的距离,极其相仿,剔除掉因为性别、身高、个人习惯等等因素造成的差异之外,谁都可以猜出,吴小雨解答他们的问题所花费的时间,几乎全部一模一样。

    一模一样地少。当吴小雨顺利走到武装部的大门之时,众多学生们往往可以看到,吴小雨的身边,再也没有了任何一个还有疑问需要解答的家伙。

    普通情况下,从投影教室步行走到武装部的大门口,需要三分钟的时间。

    吴小雨只需要两分钟。

    这不是重点,重点是,解答二三十几个人的问题,吴小雨平均花费的时间,不到十秒。

    这就是杨赛蓝和张靖最为羡慕,也最为佩服的地方。

    因为,直到他们自己开始为学生们解答问题的时候,两位实习老师才突然发觉,自己讲出来的话,分明和吴小雨在课堂上讲解的方式、内容极为类似,但就是不能让学生们清晰地理解明白。

    这还勉强可以理解。毕竟,当吴小雨亲自讲解的时候,学生们没有听清听懂,那么同样的内容方式,从另一张嘴中吐出,无法达到预料的效果,这并不是太过希奇的事情。

    此路不通之后,杨赛蓝和张靖,很快就学习吴小雨以前的做法,更换一条思路,改变一种语言方式,从其他的角度,尝试着解决学生们的问题。

    不过,先不谈知识掌握的程度,脑浆搅拌的速度,就只谈级寄生体察言观色的本领,瞬间分辨出学生是否能听明白的本领,飞快判断出某位学生最能接受的讲解思路的本领,两位实习老师确实还远远不如,至少,目前仍远远不如。

    于是,在吴小雨下课之后,两位实习老师绝大多数的工作时间,都消耗于为每一位不同的学生,一而再,再而三地尝试,碰运气一般地挑选出一种勉强适合的讲解方法。

    这是多么差劲的效率啊!

    许多个夜晚,挑灯熬夜,勤奋苦读到深夜两三点的杨赛蓝和张靖,往往在抬起头,望着雪白墙壁稍事休憩的时分,都会羞愧地生出此一类的想法。

    这么多么差劲的效率啊!

    由于以往缺乏授课经验的缘故,两位实习老师心头无比纳闷,自己每解答一个问题,都几乎要花费一分钟左右的漫长时间,但是,学生们为什么从来就没有生出什么不耐烦的表情,更没有讲出什么令人不愉快的话语。

    实际上,这个问题并不难以思考。

    杨赛蓝和张靖,真正走上工作岗位的时间,还只有短短的一两个礼拜,经验实在过于生涩;此外,在以前两个月的学习过程中,这两位不足二十岁的孩子,早已习惯了吴小雨解决问题的超高效率,他们几近于选择性地忘记了,自己读小学初中高中时,询问老师的经历过程。

    树立的榜样过于高大,预期的目标过于广远。一旦没有达到那种成就,两位实习老师心理上,便自然而然地产生了羞愧与难过。于是,他们就没有想到,或者说,从来就没有往那个方面想一想:对五百名刚刚来到湘成电脑学校的新生们而言,不管和哪位正常的教师相比,所谓一分钟左右的问题解答时间,不但毫不“漫长”,而且极其“迅速”。

    杨赛蓝和张靖,还根本就不明白,自己的能力,早已超出了普通教师的水准。

    “……将它的色相调整完毕之后,方案的修饰也就接近尾声。到了这个程度,我们再参考着左右两侧作为背景存在的舞台,稍微改变一下它的明亮程度,造成视觉对焦的假象,同时突出对比,强化效果……好,那么到此为止,整体修饰便告结束……那么……”

    说到这儿,杨赛蓝将本来就微微垂着的脑袋压得更低,使它和身前连排木椅上正坐着的,年龄绝对不会超过十五岁的小朋友平齐,最后说道:“……那么,政华,你听懂了吗?”

    “听懂了……”

    只听到这三个字,杨赛蓝略微带点紧张,也略微带点期待的神情,一下子就放松下来,换成了一种发自内心的微笑。这个时候,小朋友也正继续说道:“……谢谢……我全部听懂啦!”

    说完这句话,小朋友很快就站起身,再次规规矩矩地说道:“谢谢杨老师,杨老师再见。”

    “恩,政华再见。”

    杨赛蓝点点头,这么说道。

    她点头的幅度相当轻微,一如吴小雨与人交谈时,那种平静沉稳的姿态;她说话的声音相当清晰,也一如吴小雨面对道谢时,那种清晰温和的音调。

    不用任何人的提醒,杨赛蓝就已非常明白,自己的一举一动,一言一行,一直在缓慢地,又不可阻止地向吴小雨渐渐靠拢。

    这正是她的目的。

    而且,这并不是什么大不了的事情。

    很久以前,杨赛蓝也原本以为,这仅仅是她一个人深埋在心底的秘密。不过,一段比较长的时间过去之后,杨赛蓝都渐渐从张靖的身上,从何梦娇,罗丹丹的身上,从教室里很大一部分学生的身上,甚至从龙老师、周老师、王老师的身上,都或多或少地发现了类似的情形。

    大约,这就是“言传身教”吧。

    杨赛蓝是这么判断的。

    不过,她并不知道,这份“言传身教”的效果里面,也同样有她自己的一份功劳。

    正如杨塞蓝将吴小雨作为学习的榜样,树立的目标一样,不知从什么时候开始,渐渐有一些学生,觉得杨老师说话交谈的口吻,说不出的温婉动听;杨老师待人接物的风范,说不出的沉稳贤淑。

    于是,他们的一言一行,一举一动,也开始缓慢地,又不可阻止地向杨赛蓝渐渐靠拢。

    实际上,这种类型的“言传身教”,更加名副其实一些。

    小朋友走出连排木椅后,很快,一位新的学生捧着书本坐到了那个位置,开始向杨赛蓝询问自己没有听懂的问题。

    这个时候,教室里,刚刚下课时那种一起爆发的吵闹声已经消去,学生们已有一小半离开了自己的位置,由于某些学生仍在询问解惑的缘故,无论年纪大小的其他学生们,都下意识地克制着自己交谈讨论的兴趣,尽量轻手轻脚地慢慢离开。

    这种情景可不多见,这份素质,已足够令某些教育专家,科研教授,前来收集推广。

    当然,真正将这份素质的来源研究清楚,需要的不是学者。

    而是侦探。

    而且,必须是一位技艺极其精湛的侦探,那么,他才能惊奇万分地发现,这份素质的原型,归根结底,竟然是一位外星来客潜伏自身,节约能量的方式。----在他沉入浏阳河底之前。

    专心于工作任务的杨赛蓝,从没有心思关注这些,又一分钟之后,她解决了又一位学生的问题。

    “谢谢杨老师,杨老师再见。”

    “恩,曾练再见。”

    趁着曾练走出连排木椅的短短间隙,杨赛蓝迅速地转转脖子,扭扭胳膊,稍稍舒展身体,以解疲乏。

    在这样做的过程中,杨赛蓝的目光,忽然无意间看到了教室前端,某个比较靠近讲台的位置上,正围绕着一大圈西装革履,屏息闭气的成年男女。

    那是张靖老师的工作任务。

    杨赛蓝微微笑了笑,转回目光,然后,她对着刚刚坐下来的又一位小姑娘,相当温和地问道:“刘丽霞,你好,请问你有什么地方没有听明白呢?”

    同一个瞬间,刚才被杨赛蓝无意间扫视到的位置上,对着刚刚坐到连排木椅上的又一位中年男子,张靖相当平静沉稳地问道:“李主管,你好,请问你有什么地方需要再稍微讨论一下呢?”

    很明显,以杨赛蓝和张靖作为中心,教室中分出了两个解决问题的地点。

    其中,杨赛蓝主要帮助“新”学生们,解决没有听懂,或者是没有听清的问题;而张靖,则主要帮助“老”学生们,分析从吴小雨的讲解内容中,引申出来的种种新思路。

    形成这种情况,是一个相对较快的过程。

    最初的时候,杨赛蓝和张靖的身边,自然同样是“新”“老”学生兼有,不过,或许和男性比起来,女性对年纪较小的孩子们,天生就更具一份额外的吸引力。

    于是,本来比较喜欢询问杨赛蓝的,西装革履的成功人士们,渐渐很有些尴尬地发现,自己的身边,奶声奶气的声音越来越多,平均的个头越来越矮。

    同样,本来比较喜欢询问张靖的“新”学生们,也渐渐发现,自己的身边的同学们,询问的问题越来越深奥,而他们那种默契的,“哦”“哦”不已的声音,自己则完全云里雾里,莫名其妙,一点都弄不明白。

    “好,到此为止,整体思路就是这样……那么……”

    说到这儿,张靖对着身前连排木椅上正坐着的,年龄超过了四十岁的男子问道:“……那么,曾经理,请问你是不是也这么认为呢?”

    “不错……”脑袋上,头发作为一种战略性物资,平均分配到了每一条贫瘠战壕的曾经理,相当严肃地点了点头,并以一种相当认可的姿态说道:“当然,我当然也是这么认为的……张老师,非常感谢你。”

    “哪里哪里,曾经理再见。”

    微笑着和曾经理轻轻地握了握手之后,张靖跟着站立起来,伸展了一下身体,顺便环顾四周,发现教室里只剩下了稀稀疏疏的几道人影。

    除了自己和已经转过身的曾经理外,其他几个,几乎全部集中在杨赛蓝的身边。

    05:5。

    “啊耶……”

    看了看电子钟后,张靖赶紧走到杨赛蓝的身边,帮助她迅速解决了最后几位学生的问题。

    结束之后,电子钟上的时间,已经变成了05:57。

    立刻,张靖以简直有一点粗鲁的方式,将帮忙收拾好的书本,用力地塞进了杨赛蓝的手中,并以一种略带些焦急的声音道:“只有三分钟了,我们快过去吧,可别让老师等啊。”

    作为搭档,杨赛蓝自然知道,他嘴里的“老师”到底是指哪一位。

    抱好书,杨赛蓝小跑着跟在张靖的身后,一边道:“老师到底找我们干嘛呢?你知不知道?”

    “大约猜得出一点……你也肯定知道一点吧?好了,先不说这些……”张靖再次加快脚步,道“反正只有几分钟了,我们用不着胡乱猜测。”

    “哪里是胡乱猜测罗……”杨赛蓝侧下身子,跑出张靖支开的教室弹力门,道:“……早点知道,也好有个心理准备嘛。”

    “我看你心理准备已经相当充足了……咦……”

    张靖忽然停下步子,然后又赶紧继续往前走,但他的目光,却一下子集中到了武装部操场上的篮球架旁,道:“他们在干什么?”

    顺着张靖望着的方向看去,杨赛蓝注意到,一位穿着相当考究的中年男子,在两名西装革履的年轻人陪同下,正在和另外一位年轻男子,凑在一起轻声交谈。

    “不知道……”杨赛蓝摇了摇头,道,“我们走过去点,看看有没有出什么事情吧。”

    百忙之中,两人之所以会稍稍惊讶于这件事情,自然是因为,中年男子和年轻男子,都是平面设计第二期的学生。

    于是,两人特意从操场中央穿过,隔着四五米的距离,慢慢地走过四位凑在一起的人身旁。

    注意到中年男子谦和的微笑,以及年轻男子也明显发自真心的笑意之后,杨赛蓝侧过头,道:“喔,没事没事,估计就是那个事情”

    很显然,所谓的“那个事情”,张靖也同样清清楚楚。

    “真没想到,连丁远航的座位,都可以卖出去了……”张靖相当感慨地说着,同时,他的声音里,还别具另一种说不出的滋味。

    “那有什么好奇怪的……”杨赛蓝不以为然,道:“人家坐的,好歹也是第十五排……”

    “是啊是啊!顺数第十五排,倒数第八排……”

    使劲无法理解般地摇了摇头之后,张靖又道:“好啦好啦,不多扯了,我们赶紧去老师那里吧,只剩下最后一分钟了。”

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