复原名门起点10
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老翁抢过话说：“错了，人就是可以貌相，海水也能斗量。只不过看你怎么个相法，又怎么个量法。”
“那么照你的意思，又怎样办呢？”
“人相必须一张一张地看，才能发现每人的内心世界；而海水只需量出一斗来，就可分出它的全部成份，算出它在地球上的总面积、总重量来。”
“老人家一定是一名才智过人的人。”
老翁不假思索地说：“到这个厚实的边城中来干撑船的行当，是最蠢的人干的事。”
我惊得合不拢嘴：“我的天啦！您怎么可以讲这样的话？”
老翁淡笑一下说：“别的工作没有撑船这门子活踏实，其乐无穷啊！他人难以领会，哦！你该下船了，小阿妹。”
我从老翁神气的眼光里回过头来，发觉船已到河这边停了好一段时间，感觉歉意得很：“对不起，老人家，误了您的时间。”
我下船后走了，老翁取下头顶的草帽，用手抓了抓头上银白的短发，又捋了捋长长的白胡须，做出后悔之极的神态。
直叹道：“嗨！我都是问人的人，这娃娃，很会钻空子！”
……
我在家里呆着天天翻读李胜滨送的舞蹈书籍，看得头皮发麻，又将父亲的文学书籍全部找出来翻看。
面对阿爸红红火火的茶场，看着汉今种植出的一大片绿油油的水稻、母亲养出的母猪，甚至汉晨将汉收带出的好成绩。
自己反而觉得一事无成，想来想去也只好看书，试探性地编一些成人味道的舞剧，补充自己空虚的心境。
八月初，阿爸去街上卖完茶回来，在前进乡信箱处收到一封我厚厚的信，便带回来交给我。
我一看信封上的字就知道是李胜滨写的，小心地拆开，里面有一本红灿灿的初中毕业证书，还有两张纸。
原来，一张是县中学的走读班录取通知书。
另一张是李胜滨写的信，说录取通知书已到双溪多时，不见来取，就连同毕业证寄来，要我认真思考读书还是学舞蹈，抓住一切该抓的机会。
尽管我原先有一本毕业证书，也是高中部的学生，但还是将这三样东西分别让家人看了个够，才精心地收好，精神也提了起来。
意思是重读书，也不算太差。
阿爸和汉今原以为我拿再次读书，初中毕业证都办不到，不想还考上了县高中。
这两年县中学可谓是牛气冲天，升学率之高，足实让大家满意了。
其实，只有我才知道这个高中的难处。
虽然，仍有很多学生连这个走读班都考不上，但我却只能借此机会寻求另一条出路。
阿爸春风满面地说：“真是一年欢喜十年愁，现在家里的正式读书人，又有你们两个，我对你们又有升学的希望，不圆一个大学梦我当老子的不服!去放心读书，现在有能力供养，等你们考上了的时候，可满足汉今、汉晨和一家人的心愿，到时——”
正说着，村长来了，见面就问阿爸考虑得如何。
阿爸想了想说：“好吧，我从茶场的茶叶款里抽出五千块钱来将原来的老学校修补好，你负责分派村民干活的时间。”
“分工的事好说，这教师请谁？”
这个问题把阿爸也难住了。
汉今在一旁说：“让汉晨回来教书，不在红光小学教。”
阿爸说：“你不教书，姑父就有点生气，他们帮了我们家的大忙，还好意思不领情就将汉晨喊回来？”
汉今说：“问一问汉晨愿不愿意。如果同意的话，姑父那边由我去安抚。”
阿爸叫来汉晨问愿不愿意就在红村教书。
“愿倒是愿意，但留下汉收一个人在红光读书我放心不下。”汉晨说。
“干脆一做就到底，让汉收转学到县城中学初中部去读书，也好跟艳子在一块。”汉今果断地说。（未完待续）
老翁抢过话说：“错了，人就是可以貌相，海水也能斗量。只不过看你怎么个相法，又怎么个量法。”
“那么照你的意思，又怎样办呢？”
“人相必须一张一张地看，才能发现每人的内心世界；而海水只需量出一斗来，就可分出它的全部成份，算出它在地球上的总面积、总重量来。”
“老人家一定是一名才智过人的人。”
老翁不假思索地说：“到这个厚实的边城中来干撑船的行当，是最蠢的人干的事。”
我惊得合不拢嘴：“我的天啦！您怎么可以讲这样的话？”
老翁淡笑一下说：“别的工作没有撑船这门子活踏实，其乐无穷啊！他人难以领会，哦！你该下船了，小阿妹。”
我从老翁神气的眼光里回过头来，发觉船已到河这边停了好一段时间，感觉歉意得很：“对不起，老人家，误了您的时间。”
我下船后走了，老翁取下头顶的草帽，用手抓了抓头上银白的短发，又捋了捋长长的白胡须，做出后悔之极的神态。
直叹道：“嗨！我都是问人的人，这娃娃，很会钻空子！”
……
我在家里呆着天天翻读李胜滨送的舞蹈书籍，看得头皮发麻，又将父亲的文学书籍全部找出来翻看。
面对阿爸红红火火的茶场，看着汉今种植出的一大片绿油油的水稻、母亲养出的母猪，甚至汉晨将汉收带出的好成绩。
自己反而觉得一事无成，想来想去也只好看书，试探性地编一些成人味道的舞剧，补充自己空虚的心境。
八月初，阿爸去街上卖完茶回来，在前进乡信箱处收到一封我厚厚的信，便带回来交给我。
我一看信封上的字就知道是李胜滨写的，小心地拆开，里面有一本红灿灿的初中毕业证书，还有两张纸。
原来，一张是县中学的走读班录取通知书。
另一张是李胜滨写的信，说录取通知书已到双溪多时，不见来取，就连同毕业证寄来，要我认真思考读书还是学舞蹈，抓住一切该抓的机会。
尽管我原先有一本毕业证书，也是高中部的学生，但还是将这三样东西分别让家人看了个够，才精心地收好，精神也提了起来。
意思是重读书，也不算太差。
阿爸和汉今原以为我拿再次读书，初中毕业证都办不到，不想还考上了县高中。
这两年县中学可谓是牛气冲天，升学率之高，足实让大家满意了。
其实，只有我才知道这个高中的难处。
虽然，仍有很多学生连这个走读班都考不上，但我却只能借此机会寻求另一条出路。
阿爸春风满面地说：“真是一年欢喜十年愁，现在家里的正式读书人，又有你们两个，我对你们又有升学的希望，不圆一个大学梦我当老子的不服!去放心读书，现在有能力供养，等你们考上了的时候，可满足汉今、汉晨和一家人的心愿，到时——”
正说着，村长来了，见面就问阿爸考虑得如何。
阿爸想了想说：“好吧，我从茶场的茶叶款里抽出五千块钱来将原来的老学校修补好，你负责分派村民干活的时间。”
“分工的事好说，这教师请谁？”
这个问题把阿爸也难住了。
汉今在一旁说：“让汉晨回来教书，不在红光小学教。”
阿爸说：“你不教书，姑父就有点生气，他们帮了我们家的大忙，还好意思不领情就将汉晨喊回来？”
汉今说：“问一问汉晨愿不愿意。如果同意的话，姑父那边由我去安抚。”
阿爸叫来汉晨问愿不愿意就在红村教书。
“愿倒是愿意，但留下汉收一个人在红光读书我放心不下。”汉晨说。
“干脆一做就到底，让汉收转学到县城中学初中部去读书，也好跟艳子在一块。”汉今果断地说。（未完待续）