丁香花
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风拂过的暮春，阳光斜斜的照在你的课桌上，你气急败坏的用胶带把纸贴在窗户上。
我在旁边无聊的翻着课本，偶尔透过窗户的余隙，看看外面的垂柳。
哎，你不觉得晒吗？无厘头的提问，来不及思索，你又接着说，你看后面的。
回头看看，都干脆把衬衫盖在头上，转过头来，看看你的表情，谢谢呀。
你得意的笑了。
今天是星期六，再上一节课就要放学回家了，那时的我住校，回家也是一周一次的事情。
杰，回家干吗去？你托着下巴，另一只手转着历史课本。
回家能干嘛，你能不能说说有意思的呀。我觉的这种无聊的对话已经受不了。
哦，你没趣的一声，顿时异样安静。
教室里也安静了不少。
叮老旧的电铃发出刺耳的声音。
蹬蹬门外传来上台阶的声音。
哎，老师来了，他碰了我一下。
我赶紧把文摘放在书桌里。
然后在起立的时候，趁老师不注意，轻轻地向你说了声谢谢。
你微微一笑，我也笑了，我想那是一种默契吧。
坐下后，哗哗啦啦的翻书声。
同学们，今天我们学习最后一章，在开始之前，我想给大家说，下周你们地生考试，所以历史的课就少了，我希望你们珍惜每节课，听到了吗？
同学们异口同声的回答道，知道了。
老师在讲课的时候，你悄悄地碰了碰我，哎，有人给你纸条。
我慢慢的把手伸到你的桌子上，你拿着纸条的手，就塞到我手中，但我没看，我怕被捉。（那时候，老师总是说，莫伸手，伸手必被捉。）
老师讲完课后，开始背诵了，教室顿时喧闹起来。
身旁的你也和我一样，在背诵着课文，脸上的汗珠滴在课本上，氤氲出一个圈，瞬间褶皱起来。
你去擦那些汗珠时，抬头看了看老师在不在。
哎，不在了。你可以看看了。我突然发现他侦查的能力还是蛮不错的。
我就像做了贼似地，边看边注意门口的动静。
看着看着，觉得不对劲，后面有人走过来，因为我听到皮鞋踏地的声音。
当他再碰我时，手中攥着的纸条已被老师用手掰开了。
老师，我。我想说什么时，老师拿着纸条向前走去。
那节历史课我们的手心里都出了汗，是找不到解释的原因而急的。奇怪的是，那节课老师一直没有提这件事情。
下课后，同学们准备着回家的物品，而我们坐在位子上闷闷不乐，手心里依然是汗。
同学们都在门前站队了，我们还是没起身。
哎，你俩还上机吗？信息课代表扯着嗓门喊着。
哦，去。这时才慢慢的起身。
站好队后，你勉强的笑着对我说，笑一笑嘛，没什么事。
怎么可能笑得起来，如果让老师误会了，我可是跳进黄河都洗不清了。（女生写的纸条，是关于调位子的事情）
你勉强的笑容更加僵硬，我看在眼里，觉得，为难你了。
走在炙热的太阳底下，有种将要被燃烧的感觉。
走出拱形门后，是两排梧桐，确切的说是法国梧桐。（那时候都这么说，我也就信以为真）走在梧桐枝叶遮盖的砖路上，感受着微风带来的清爽。
我们边走边说着如何应对刚才的事情。正聊着的时候，该死的上课铃响起。我向前看了看，发现信息老师正站在前面的树荫下等我们。
班长或许是看见老师在等我们的缘故，就让我们跑步走。这时候是上课，不能喊一二一。跑起不来拖拖拉拉，就像一股将要断流的水一样。（因为胖，所以比别人
大汗淋漓的跑到老师面前，好不容易听班长的口令排好队，老师的训话又开始了。
你们上课的速度怎么这么慢？不知道下课后就准备上课吗？那时候我才明白，同学在一起最配合的事情就是老师在发脾气的时候，我们都像哑巴，任凭刺耳的话语，敲打着我们的心。
数落完后，老师喘了几口气，你们进去吧，这是钥匙。信息课代表接过后，带队进了院子。
院子里有棵银杏树，有些好奇的同学伸手去摘叶子，这时，一群孩子跑了过来，用手中的玩具枪指着摘叶子的同学，不许动，举起手来。我们看在眼里觉得哭笑不得。
打开教室门后，穿上鞋套按着排队的顺序坐在相应的位置。
没想到是，我们
进了教室后，孩子们也跟着进来了。这时，老师看见不乐意了，就让那个同学把他们领出去。你看着那个同学抱他们吵闹时，你走过去了，不知你在哪弄的大白兔奶糖摆在他们的眼前，你问他们，吃糖吗？
嗯。他们不假思索的回答道。
想吃糖呢，就要听我的。
好。
只要你们出去，这块糖就是你们的，好不好？
不好。
为什么呀，你们不是想吃糖吗？
因为外面热，屋里凉快。
那时候，你才猛然感觉到他们已不是我们这一代人了，一块糖可以搞定一切。
你像打败的士兵一样，垂头丧气地回到自己的座位上。
哎，知道现在的孩子有多难骗了吧，我在他旁边嬉笑了起来。
老师看到他没有把孩子领出去，就走到孩子面前说，乖，听话，你们出去，我还要上肯呢。
你在座位上扭头面朝我对我说，老师没事吧，我给他们糖吃，他们都不出去，给他们说这样的话会听吗？
我没说话，扭头看老师怎么对待他们。
老师说尽了好话，可他们不懂老师说什么。只是，嗯，不，含糊的回答。
又过了一会，进来一个人不知道给老师说什么，然后就把他们领出去了。
老师关上门，就回到讲台上，对我们说，因为今天是你们回家的日子，我想你们也没有心思学习新课，那就把你们上节课所学的内容复习一遍吧，注意，不许说话。
我们打了大约半个小时左右的字，就已经厌倦了，因为五笔打字太难了。
安静的教室渐渐出现了骚动。
老师说，你们都会了吗？
下面没有人回答，教室重新恢复安静。
我在他旁边看他打字，有时候，我还很佩服他的，因为他打字的速度比我快。
哎，我打吧，我还不会呢。我用手催了催他胳膊说道。
你说，我再打几个字，就完事了。
当你说完后，老师就点了你的名字。
你给我说的第一句话是，人倒霉的时候，喝凉水都塞牙。第二句天地不公。
将要下课的时候，老师说同学们，快下课了，我放歌给你们听好吗？
恩。同学们异口同声回答道。
当你孤单时你会想起时怎么样，你们谁听过，下面没有人回答说很好，因为我们都没听过。
那时候，校广播的歌曲都是经典中的经典，像母亲，懂你，父亲，说句心里话，最被我们称为经典的是，京剧。你可以想一想，一个放京剧的学校是多么爱国的学校。所以我们没听过也是理所当然，因为我们成功的被老师改造成热血的爱国少年，儿女情长这东西不知所为何物。
老师打开外音放，歌声瞬间传遍教室的每个角落，但是，坐在后面的我们听不清楚。
你站起来给老师说，老师，声音能不能再大些。
老师说，不可以。因为崔老师正在检查，声音太大了，我会受训的。
哦。你坐下了。
不一会，唱完了这首歌。另一首歌响起。
你说你最爱丁香花，因为你的名字就是它。。
当唱到一半时就有同学跟着哼唱，你也学着哼唱。我在一边看你哼唱的表情觉得很好笑。
你突然不哼了，问我，这是什么歌。
不知道。
旁边的女生好像听到我们的对话了，就拍了你一下，这首歌叫丁香花。
你连连称谢。然后得意的对我说，这首歌叫丁香花，知道了吗？
嗯，知道了。
其实，我听到了女生说的歌名了。
下课铃响起，老师宣布下课。
你拿着凳子急急忙忙的往外走。
哎，等我一下，我在后面喊他。
你怎么这么慢，能不能减减肥呢。
我气喘吁吁的赶到你面前，你在哼唱那首丁香花。
这首歌真好听，你兴奋地对我说。
我看着风吹过你的头发遮住了眼睛。
嗯，好听。
你见过丁香花吗？
没有。
你好像对我的回到不满意。
当我们快要进教室的时候，发现历史老师站在教室门口，当时，我们以为是找历史课代表的，就没在意。
当我们走到教室门前时，老师叫住了我们。
冰志杰，周大鲁你俩过来。
当时的心瞬间紧绷了起来。
这张纸给你。
我被老师这种举动感到莫名其妙。老师从来都是收东西的，更何况是收过的东西还会送回来。
今天的事情我不想再说什么了，但是，我告诉你们俩，历史要是考砸了，有你们好受的。
以前以为这位新老师的脾气很好，没想到发飙的时候也令人畏惧的。（任何人发飙的时候都会令人畏惧的）
嗯，知道了，我们回答的干脆利落。
因为我们别的成绩一塌糊涂，唯独历史成绩最好，这种事情还是信心十足的。
回校的第二天就历史考试，第三天就公布了成绩。
老师按成绩顺序念名字，可是念到最后都没有念我们的名字。
念完后，老师讲了讲试卷答案，讲完后，就点了我们的名字。
冰志杰，周大鲁你俩出来。
我们第一个想法是，完蛋了。
进了历史办公室后，向老师办公桌走去。
知道我为什么会叫你俩来吗？
知道，我们考砸了。你抬头坚定地回答道。
冰志杰，你认为呢。
我抬了抬头，老师，我们考砸了。
这时，老师微笑起来说，你们俩别紧张，你们考的很好。
你听到考的很好，好奇心就上来了，于是就问老师，考的很好是多少。
你们俩先回答我一个问题，我就会告诉你们的成绩。
我们没想到老师也会和我们谈交易。
好，您说吧，只要我们知道的。
我问你们，你们历史成绩为什么这么好。
我俩沉默了一会，因为一个人在心底浮起。
老师，我们不知道。
奇怪了，哪有不知道自己成绩为什么好的学生。
我说，老师，我历史成绩一直很好，就不知道为什么好了。（其实，我是知道的，过程虽然艰辛，却成了温馨的回忆）
周大鲁，你呢。
老师教的好。
我在一边就想笑。没想到这家伙还会拍马屁，难得。
说实话，我接你们班时，崔主任说，你们班是年级最好的班级，当我听到这句话时，感到担子很重，可是，通过这几次考试发现，你们历史的底子真的很好，我的担子也轻许多了。
老师，我们考了多少呢。
那我就告诉你吧。
你们俩一个第四，一个第六。
那谁是第四呢。你继续问道。
冰志杰。
这样的成绩对我来说还是很满意的。
给，这是你们的试卷，回去把错答案改过来，然后背诵，到时候我会检查的，你们回去吧。
我们拿着试卷走出去了。
回到教室后，你嘻嘻地笑了，用手拍打自己说道，虚惊一场。
当再上课时，班主任把你出去了。
你一节课没有回教室。
当我再见到你时，你说，你要走了。
我愣了好久才生硬的挤出一句话，你去哪。
我要转校了，我爸给我安排好了，这是我刚才出去时候买的，给你。
我接了过来，是一张光碟，三个大字几乎占满了整个封面，丁香花。
今夜，繁星点点，我听着你送的光碟，眼睛渐渐地湿润，情不自禁的轻吟，犹如你当年吟唱的模样。
“当花儿枯萎的时候，当画面定格的时候，多么娇嫩的花，却经不起风吹雨打，飘啊摇啊的一生，多少美丽编织的梦啊你看那有人在唱那首你最爱的歌谣啊”轻轻地吟唱，在这个开满丁香的季节，回忆那些紫色的痕迹。
紫色的丁香花，我一生追寻的过往。
风拂过的暮春，阳光斜斜的照在你的课桌上，你气急败坏的用胶带把纸贴在窗户上。
我在旁边无聊的翻着课本，偶尔透过窗户的余隙，看看外面的垂柳。
哎，你不觉得晒吗？无厘头的提问，来不及思索，你又接着说，你看后面的。
回头看看，都干脆把衬衫盖在头上，转过头来，看看你的表情，谢谢呀。
你得意的笑了。
今天是星期六，再上一节课就要放学回家了，那时的我住校，回家也是一周一次的事情。
杰，回家干吗去？你托着下巴，另一只手转着历史课本。
回家能干嘛，你能不能说说有意思的呀。我觉的这种无聊的对话已经受不了。
哦，你没趣的一声，顿时异样安静。
教室里也安静了不少。
叮老旧的电铃发出刺耳的声音。
蹬蹬门外传来上台阶的声音。
哎，老师来了，他碰了我一下。
我赶紧把文摘放在书桌里。
然后在起立的时候，趁老师不注意，轻轻地向你说了声谢谢。
你微微一笑，我也笑了，我想那是一种默契吧。
坐下后，哗哗啦啦的翻书声。
同学们，今天我们学习最后一章，在开始之前，我想给大家说，下周你们地生考试，所以历史的课就少了，我希望你们珍惜每节课，听到了吗？
同学们异口同声的回答道，知道了。
老师在讲课的时候，你悄悄地碰了碰我，哎，有人给你纸条。
我慢慢的把手伸到你的桌子上，你拿着纸条的手，就塞到我手中，但我没看，我怕被捉。（那时候，老师总是说，莫伸手，伸手必被捉。）
老师讲完课后，开始背诵了，教室顿时喧闹起来。
身旁的你也和我一样，在背诵着课文，脸上的汗珠滴在课本上，氤氲出一个圈，瞬间褶皱起来。
你去擦那些汗珠时，抬头看了看老师在不在。
哎，不在了。你可以看看了。我突然发现他侦查的能力还是蛮不错的。
我就像做了贼似地，边看边注意门口的动静。
看着看着，觉得不对劲，后面有人走过来，因为我听到皮鞋踏地的声音。
当他再碰我时，手中攥着的纸条已被老师用手掰开了。
老师，我。我想说什么时，老师拿着纸条向前走去。
那节历史课我们的手心里都出了汗，是找不到解释的原因而急的。奇怪的是，那节课老师一直没有提这件事情。
下课后，同学们准备着回家的物品，而我们坐在位子上闷闷不乐，手心里依然是汗。
同学们都在门前站队了，我们还是没起身。
哎，你俩还上机吗？信息课代表扯着嗓门喊着。
哦，去。这时才慢慢的起身。
站好队后，你勉强的笑着对我说，笑一笑嘛，没什么事。
怎么可能笑得起来，如果让老师误会了，我可是跳进黄河都洗不清了。（女生写的纸条，是关于调位子的事情）
你勉强的笑容更加僵硬，我看在眼里，觉得，为难你了。
走在炙热的太阳底下，有种将要被燃烧的感觉。
走出拱形门后，是两排梧桐，确切的说是法国梧桐。（那时候都这么说，我也就信以为真）走在梧桐枝叶遮盖的砖路上，感受着微风带来的清爽。
我们边走边说着如何应对刚才的事情。正聊着的时候，该死的上课铃响起。我向前看了看，发现信息老师正站在前面的树荫下等我们。
班长或许是看见老师在等我们的缘故，就让我们跑步走。这时候是上课，不能喊一二一。跑起不来拖拖拉拉，就像一股将要断流的水一样。（因为胖，所以比别人
大汗淋漓的跑到老师面前，好不容易听班长的口令排好队，老师的训话又开始了。
你们上课的速度怎么这么慢？不知道下课后就准备上课吗？那时候我才明白，同学在一起最配合的事情就是老师在发脾气的时候，我们都像哑巴，任凭刺耳的话语，敲打着我们的心。
数落完后，老师喘了几口气，你们进去吧，这是钥匙。信息课代表接过后，带队进了院子。
院子里有棵银杏树，有些好奇的同学伸手去摘叶子，这时，一群孩子跑了过来，用手中的玩具枪指着摘叶子的同学，不许动，举起手来。我们看在眼里觉得哭笑不得。
打开教室门后，穿上鞋套按着排队的顺序坐在相应的位置。
没想到是，我们
进了教室后，孩子们也跟着进来了。这时，老师看见不乐意了，就让那个同学把他们领出去。你看着那个同学抱他们吵闹时，你走过去了，不知你在哪弄的大白兔奶糖摆在他们的眼前，你问他们，吃糖吗？
嗯。他们不假思索的回答道。
想吃糖呢，就要听我的。
好。
只要你们出去，这块糖就是你们的，好不好？
不好。
为什么呀，你们不是想吃糖吗？
因为外面热，屋里凉快。
那时候，你才猛然感觉到他们已不是我们这一代人了，一块糖可以搞定一切。
你像打败的士兵一样，垂头丧气地回到自己的座位上。
哎，知道现在的孩子有多难骗了吧，我在他旁边嬉笑了起来。
老师看到他没有把孩子领出去，就走到孩子面前说，乖，听话，你们出去，我还要上肯呢。
你在座位上扭头面朝我对我说，老师没事吧，我给他们糖吃，他们都不出去，给他们说这样的话会听吗？
我没说话，扭头看老师怎么对待他们。
老师说尽了好话，可他们不懂老师说什么。只是，嗯，不，含糊的回答。
又过了一会，进来一个人不知道给老师说什么，然后就把他们领出去了。
老师关上门，就回到讲台上，对我们说，因为今天是你们回家的日子，我想你们也没有心思学习新课，那就把你们上节课所学的内容复习一遍吧，注意，不许说话。
我们打了大约半个小时左右的字，就已经厌倦了，因为五笔打字太难了。
安静的教室渐渐出现了骚动。
老师说，你们都会了吗？
下面没有人回答，教室重新恢复安静。
我在他旁边看他打字，有时候，我还很佩服他的，因为他打字的速度比我快。
哎，我打吧，我还不会呢。我用手催了催他胳膊说道。
你说，我再打几个字，就完事了。
当你说完后，老师就点了你的名字。
你给我说的第一句话是，人倒霉的时候，喝凉水都塞牙。第二句天地不公。
将要下课的时候，老师说同学们，快下课了，我放歌给你们听好吗？
恩。同学们异口同声回答道。
当你孤单时你会想起时怎么样，你们谁听过，下面没有人回答说很好，因为我们都没听过。
那时候，校广播的歌曲都是经典中的经典，像母亲，懂你，父亲，说句心里话，最被我们称为经典的是，京剧。你可以想一想，一个放京剧的学校是多么爱国的学校。所以我们没听过也是理所当然，因为我们成功的被老师改造成热血的爱国少年，儿女情长这东西不知所为何物。
老师打开外音放，歌声瞬间传遍教室的每个角落，但是，坐在后面的我们听不清楚。
你站起来给老师说，老师，声音能不能再大些。
老师说，不可以。因为崔老师正在检查，声音太大了，我会受训的。
哦。你坐下了。
不一会，唱完了这首歌。另一首歌响起。
你说你最爱丁香花，因为你的名字就是它。。
当唱到一半时就有同学跟着哼唱，你也学着哼唱。我在一边看你哼唱的表情觉得很好笑。
你突然不哼了，问我，这是什么歌。
不知道。
旁边的女生好像听到我们的对话了，就拍了你一下，这首歌叫丁香花。
你连连称谢。然后得意的对我说，这首歌叫丁香花，知道了吗？
嗯，知道了。
其实，我听到了女生说的歌名了。
下课铃响起，老师宣布下课。
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哎，等我一下，我在后面喊他。
你怎么这么慢，能不能减减肥呢。
我气喘吁吁的赶到你面前，你在哼唱那首丁香花。
这首歌真好听，你兴奋地对我说。
我看着风吹过你的头发遮住了眼睛。
嗯，好听。
你见过丁香花吗？
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当我们走到教室门前时，老师叫住了我们。
冰志杰，周大鲁你俩过来。
当时的心瞬间紧绷了起来。
这张纸给你。
我被老师这种举动感到莫名其妙。老师从来都是收东西的，更何况是收过的东西还会送回来。
今天的事情我不想再说什么了，但是，我告诉你们俩，历史要是考砸了，有你们好受的。
以前以为这位新老师的脾气很好，没想到发飙的时候也令人畏惧的。（任何人发飙的时候都会令人畏惧的）
嗯，知道了，我们回答的干脆利落。
因为我们别的成绩一塌糊涂，唯独历史成绩最好，这种事情还是信心十足的。
回校的第二天就历史考试，第三天就公布了成绩。
老师按成绩顺序念名字，可是念到最后都没有念我们的名字。
念完后，老师讲了讲试卷答案，讲完后，就点了我们的名字。
冰志杰，周大鲁你俩出来。
我们第一个想法是，完蛋了。
进了历史办公室后，向老师办公桌走去。
知道我为什么会叫你俩来吗？
知道，我们考砸了。你抬头坚定地回答道。
冰志杰，你认为呢。
我抬了抬头，老师，我们考砸了。
这时，老师微笑起来说，你们俩别紧张，你们考的很好。
你听到考的很好，好奇心就上来了，于是就问老师，考的很好是多少。
你们俩先回答我一个问题，我就会告诉你们的成绩。
我们没想到老师也会和我们谈交易。
好，您说吧，只要我们知道的。
我问你们，你们历史成绩为什么这么好。
我俩沉默了一会，因为一个人在心底浮起。
老师，我们不知道。
奇怪了，哪有不知道自己成绩为什么好的学生。
我说，老师，我历史成绩一直很好，就不知道为什么好了。（其实，我是知道的，过程虽然艰辛，却成了温馨的回忆）
周大鲁，你呢。
老师教的好。
我在一边就想笑。没想到这家伙还会拍马屁，难得。
说实话，我接你们班时，崔主任说，你们班是年级最好的班级，当我听到这句话时，感到担子很重，可是，通过这几次考试发现，你们历史的底子真的很好，我的担子也轻许多了。
老师，我们考了多少呢。
那我就告诉你吧。
你们俩一个第四，一个第六。
那谁是第四呢。你继续问道。
冰志杰。
这样的成绩对我来说还是很满意的。
给，这是你们的试卷，回去把错答案改过来，然后背诵，到时候我会检查的，你们回去吧。
我们拿着试卷走出去了。
回到教室后，你嘻嘻地笑了，用手拍打自己说道，虚惊一场。
当再上课时，班主任把你出去了。
你一节课没有回教室。
当我再见到你时，你说，你要走了。
我愣了好久才生硬的挤出一句话，你去哪。
我要转校了，我爸给我安排好了，这是我刚才出去时候买的，给你。
我接了过来，是一张光碟，三个大字几乎占满了整个封面，丁香花。
今夜，繁星点点，我听着你送的光碟，眼睛渐渐地湿润，情不自禁的轻吟，犹如你当年吟唱的模样。
“当花儿枯萎的时候，当画面定格的时候，多么娇嫩的花，却经不起风吹雨打，飘啊摇啊的一生，多少美丽编织的梦啊你看那有人在唱那首你最爱的歌谣啊”轻轻地吟唱，在这个开满丁香的季节，回忆那些紫色的痕迹。
紫色的丁香花，我一生追寻的过往。