重塑象牙塔
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感悟生活，不是将自己裹如旧梦笼罩的愁城，而是从中品出酸痛和悔悟，为日后的旅程拨正航向。许多人以象牙塔比作大学的氛围，可谁从字典上查过象牙塔的贬性含义。四年的大学时光恍惚就成昨天，谁扪心自问过：象牙塔内，到底是否对得起有望于自己的人？
当初，踌躇满志大包小包地跨入大学的门槛。可初来的半年是倍受煎熬的日子。“跳出龙门，又误入龙门”是句流行的自嘲；面对学校和专业的不如意，面对理念中和现实中大学的反差，面对整个陌生的环境，难以抵御焦虑和迷茫思想的侵袭。这本是正常的情感遭遇，但更多的时候需要冷静的沉思。生活就象上阶梯，每隔若干个台阶就会出现一段平台，它容许短暂的憩息，更要求对过去和未来做深刻的思考。
人无远虑，必有近忧。没有明确的目标，浑浑噩噩或者游戏人间，无异于自杀。一个对未来从无设计的人是无法与时代同步的。诗人说得好：我再也不想成仙，蓬莱不是我的份，我只要这地面，情愿安分的做人。请严以自律：实实在在地活，实实在在地学。
其实，大学的生活平淡无奇，而且物质的匮乏很容易连带出精神的空虚。有的人寂寞无聊，甚至没有目标，只抱着混四年再说的思想；有的知道应该做点事，可觉得这不值得做，那不屑于做，其实是无所事事；有的一味地愤慨社会不肯定自身的价值，深陷在没有付出前提的强烈认可欲中；更有的认为，认真为何，努力为何，这个社会有这么多的不公平，付出了不值得。价值的体现只以付出为前提，历经磨难与坎坷，才能体味成功的喜悦。退一步说，为什么其他人会对生活投入那么大的热情和毅力，两相对比之下，他们获得了怎样的回报，而我们呢？
课桌文学写道：人生本应happy，无奈整天study；60分万岁，多一分犯罪；university----由你玩四年。诸如此类，学习几近伦为学子门所不耻的行当。多亏还有考试，它使学习成为必须，本来是学习使考试成为可能的。君不见课堂上倒下一大片的人头，期考前教室中拥挤着“临时抱佛脚”的人群，考场上左顾右盼抓耳扰腮的身影 。
开放的环境总会混入臭虫和蚊子。象牙塔内的小气候与外界息息相关。有的人在急剧地蜕变。君不见宿舍里永无休止的牌桌，牌友们在烟雾和烟灰中的吆喝，君不见校门外半条街喧嚷嘈杂的饭店和老板门冒油的笑脸，饭桌上学子们涨红的脖子和脸；高消费和盲目攀比已悄然侵袭至象牙塔内。就在这腾云驾雾和觥筹交错中，谁这样想过：口袋中的钞票轻易即可折合成父母的血汗。
作为学生，即便没有任何的动机和目的，其主要职责还是学习。学习早以超过一盏灯一堆书的的定义。课堂学习和专业学习之外，有待掌握的知识深远辽阔，这需要我们自己的安排。譬如音乐和绘画，需要天赋以外的勤奋练习；想写好几篇文章，需要博览群书，勤于思考和练笔；学会交际，除了衣着得体和谈吐文雅，还得参加社会活动，广泛接触他人；如果想再深造，需得收心敛性，寒窗苦读，在翻书声中枯坐如佛。如此等等，不努力，不投入，企图以幻想代替劳动，必将一无所成。
机遇总是青睐于有充分准备的头脑，将来成为什么样的人依赖于现今的努力，真正的强者取决于自身的实力和潜力。我们不能对毕业时所面临的局面和将来所处的工作环境有着理想化简单化的想象。现实的诸多因素造成众多普通高校毕业生知识面狭隘化和专业知识教条化。走出校门，将面临博士生、硕士生、名牌大学生及有丰富经验的熟练工人的多重挑战。而对于农科大学生，就业形势更加严峻。
时间不紧不慢地走着，走出象牙塔的人，不住地感伤昔日的时光，而围城内的学子门，是否感到时光在刹那间是那般的匆匆。
感悟生活，不是将自己裹如旧梦笼罩的愁城，而是从中品出酸痛和悔悟，为日后的旅程拨正航向。许多人以象牙塔比作大学的氛围，可谁从字典上查过象牙塔的贬性含义。四年的大学时光恍惚就成昨天，谁扪心自问过：象牙塔内，到底是否对得起有望于自己的人？
当初，踌躇满志大包小包地跨入大学的门槛。可初来的半年是倍受煎熬的日子。“跳出龙门，又误入龙门”是句流行的自嘲；面对学校和专业的不如意，面对理念中和现实中大学的反差，面对整个陌生的环境，难以抵御焦虑和迷茫思想的侵袭。这本是正常的情感遭遇，但更多的时候需要冷静的沉思。生活就象上阶梯，每隔若干个台阶就会出现一段平台，它容许短暂的憩息，更要求对过去和未来做深刻的思考。
人无远虑，必有近忧。没有明确的目标，浑浑噩噩或者游戏人间，无异于自杀。一个对未来从无设计的人是无法与时代同步的。诗人说得好：我再也不想成仙，蓬莱不是我的份，我只要这地面，情愿安分的做人。请严以自律：实实在在地活，实实在在地学。
其实，大学的生活平淡无奇，而且物质的匮乏很容易连带出精神的空虚。有的人寂寞无聊，甚至没有目标，只抱着混四年再说的思想；有的知道应该做点事，可觉得这不值得做，那不屑于做，其实是无所事事；有的一味地愤慨社会不肯定自身的价值，深陷在没有付出前提的强烈认可欲中；更有的认为，认真为何，努力为何，这个社会有这么多的不公平，付出了不值得。价值的体现只以付出为前提，历经磨难与坎坷，才能体味成功的喜悦。退一步说，为什么其他人会对生活投入那么大的热情和毅力，两相对比之下，他们获得了怎样的回报，而我们呢？
课桌文学写道：人生本应happy，无奈整天study；60分万岁，多一分犯罪；university----由你玩四年。诸如此类，学习几近伦为学子门所不耻的行当。多亏还有考试，它使学习成为必须，本来是学习使考试成为可能的。君不见课堂上倒下一大片的人头，期考前教室中拥挤着“临时抱佛脚”的人群，考场上左顾右盼抓耳扰腮的身影 。
开放的环境总会混入臭虫和蚊子。象牙塔内的小气候与外界息息相关。有的人在急剧地蜕变。君不见宿舍里永无休止的牌桌，牌友们在烟雾和烟灰中的吆喝，君不见校门外半条街喧嚷嘈杂的饭店和老板门冒油的笑脸，饭桌上学子们涨红的脖子和脸；高消费和盲目攀比已悄然侵袭至象牙塔内。就在这腾云驾雾和觥筹交错中，谁这样想过：口袋中的钞票轻易即可折合成父母的血汗。
作为学生，即便没有任何的动机和目的，其主要职责还是学习。学习早以超过一盏灯一堆书的的定义。课堂学习和专业学习之外，有待掌握的知识深远辽阔，这需要我们自己的安排。譬如音乐和绘画，需要天赋以外的勤奋练习；想写好几篇文章，需要博览群书，勤于思考和练笔；学会交际，除了衣着得体和谈吐文雅，还得参加社会活动，广泛接触他人；如果想再深造，需得收心敛性，寒窗苦读，在翻书声中枯坐如佛。如此等等，不努力，不投入，企图以幻想代替劳动，必将一无所成。
机遇总是青睐于有充分准备的头脑，将来成为什么样的人依赖于现今的努力，真正的强者取决于自身的实力和潜力。我们不能对毕业时所面临的局面和将来所处的工作环境有着理想化简单化的想象。现实的诸多因素造成众多普通高校毕业生知识面狭隘化和专业知识教条化。走出校门，将面临博士生、硕士生、名牌大学生及有丰富经验的熟练工人的多重挑战。而对于农科大学生，就业形势更加严峻。
时间不紧不慢地走着，走出象牙塔的人，不住地感伤昔日的时光，而围城内的学子门，是否感到时光在刹那间是那般的匆匆。