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第十五章 沉香当班长(求花)

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    次日,终于开始正式上课了,还是詹姆斯班导上课,不过是一些浅薄的军事理论。刚入学嘛,当然要由浅入深,由易渐难。

    沉香从没有见过学堂,这次听课,也感到很新鲜,虽然浅薄了点,但他至少了解到应该如何授课。

    授课是一门艺术,首先要备好课,但是,即使是有经验的教师,备好课之后,上台讲时也会感到有些紧张,也不一定能完全把握好时间。课时就那么多,任务量大了,讲不完,拖堂就不太好。任务量小,讲完之后时间还没到,就要考虑随机应变,不至于冷场。当然,提前下课也可以,只要良心上过得去。

    备好课只是第一步,这是准备工作,真正的表现却是在讲台上,台上一分钟,台下十年功。面对那么多学生,难免会有些紧张,可能会遗忘一些东西,甚至会冷场。语音、语调和语速一定要把握好。如何调动学生的积极性,让学生参与进来,也是一门学问。不过,如果你不负责任的话,可以不管学生,自己在台上口若悬河,对台下的学生置之不理,下课后直接走人,不管他们听懂没听懂,也不管自己讲完没讲完。这样是很轻松,但是还是那句话,只要良心上过得去。

    沉香对于授课没有经验,所以一直注意詹姆斯班导授课的语气、神态等,自己加以揣摩,慢慢摸索。当然,只听一堂课是没多大作用的,以后他还要多训练,多实践才行。

    克里和沉香还是坐在第一排,克里听得津津有味,他本来就带着求学的目的来上课,所以听得很认真。洛里对军事也有兴趣,同样很认真,不过这些粗浅的理论对他来说还是太简单了点。

    因为是第一堂正式的课,所以很多人都是很认真的。总的来说,詹姆斯班导对大家的表现比较满意。

    詹姆斯班导突然提了一个问题:“一个国家的军队强弱取决于什么方面?”在詹姆斯看来,这是一个不太难回答的问题。他认为国家的军队的强弱主要取决于两点,第一,统帅;第二,士兵的实力。

    他看到了坐在第一排的克里,感觉这个学生听课很认真,于是让克里回答。虽然他有所有学员的名单,但并不知道克里就是帝国大元帅,埃里克森亲王的保密工作还是做得不错的。

    克里想了想,很自然的说道:“在我看来,首先是军队的统帅,他是军队的核心人物,其次是军队士兵的实力,最后,就要看训练的情况。如果经过严格训练,士兵的实力增强,军队的实力也就增强了。”

    詹姆斯颔首表示赞许,说道:“这位同学回答得非常好。各位同学,还有没有其它意见要补充一下的?”

    沉香不假思索地举手了,他觉得克里的回答并不完善。

    詹姆斯点点头,于是沉香开始侃侃而谈:“我觉得,军队的强弱,首先取决于国家的君主,如果君主英明,国泰民安,百姓用命,都能为国家出生入死,不怕军队不强大;其次才是军队的统帅,统帅的智谋才能,对战争胜负起很大作用。真正好的统帅,必须赏罚有理有据,爱护士兵,勇敢果决,军纪严明。一支军队的强弱,实际上取决于他们部队的灵魂,也就是所说军魂。每支部队都应有其军魂,如果没有,那就是一团散沙,毫无战斗力可言。军魂是一面旗帜,而军队的军魂,正是取决于这支军队的统帅所特有的精神和素质。不管面对多么强大的军队,我们都要亮出我们的武器,向他们冲锋,后退的话就会兵败如山倒,而冲锋,则指不定谁胜谁负呢。两军狭路相逢,勇者胜!军队要在气势上压倒敌人,让敌人闻风丧胆,这些都是取决于统帅。再次,是法度,军队的纪律、组织编制、行军制度、将吏的管理制度、军饷的发放以及后勤军需物资的管理都一定要明确,要形成一套完善的体系。最后就是士兵的实力,实力差一点其实并不要紧,通过合理的强化训练就可以很好地解决这一问题。”(小流:实在佩服,不过我怎么感觉中间那段很熟悉啊,像是在哪听过。沉香:小样,别装麻了,别以为本大神没看过《亮剑》。小流:呵呵,难怪这么熟悉呢,原来借用了亮剑里面的台词。)

    这话一出口,让詹姆斯非常震惊,没想到沉香能说出这么一番如此有深度有哲理的话。他热情洋溢地评价道:“这位同学的回答实在太精彩了,大家给他鼓掌!”

    教室里立刻响起哗啦哗啦地掌声。

    詹姆斯趁热打铁,说道:“看来这位同学对军事研究得很深,我感到很欣慰。正好,我们班需要一位班长,我提议让他当班长,你们看行不行?”

    这次的掌声更响亮了。

    詹姆斯见状,高兴地说:“既然大家都同意,那就这么定了。”说完后用眼神向沉香示意。

    沉香会意,立刻起身,从座位上走出来,面向大家,深深鞠了一躬表示感谢。他说:“谢谢各位同学的支持。沉香一定会不负众望,当好班长之职……”

    一番热情洋溢地演讲之后,沉香回到座位,自己则暗中偷笑:我将孙子兵法背了个滚瓜烂熟,不就是孙子兵法开头阐述的问题吗?对我来说小菜一碟。表决心嘛,那更简单。

    孙子兵法《始计篇》原文:孙子曰:兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。故经之以五事,校之以计,而索其情:一曰道,二曰天,三曰地,四曰将,五曰法。道者,令民于上同意,可与之死,可与之生,而不危也;天者,阴阳、寒暑、时制也;地者,远近、险易、广狭、死生也;将者,智、信、仁、勇、严也;法者,曲制、官道、主用也。凡此五者,将莫不闻,知之者胜,不知之者不胜。故校之以计,而索其情,曰:主孰有道?将孰有能?天地孰得?法令孰行?兵众孰强?士卒孰练?赏罚孰明?吾以此知胜负矣。

    意思是:战争,是国家的大事,由于它关系到生死存亡,所以不可不仔细研究。可以从五个方面比较敌我双方的情况,来探讨胜负的情形:一是政治,二是天时,三是地利,四是将材,五是法制。所谓“道”,是使民众与国君的意愿相一致,这样,民众才能为国家出生入死不怕危险。所谓天时,是指昼夜、阴晴、寒暑、四时季节的交替变化。地利则是指路程的远近,地势的险要或平坦,作战地域的宽广或狭隘,地形是否利于攻守进退。将材是指将帅的智谋才能、赏罚有信、爱护士兵、勇敢果断、军纪严明。法制是指军队的组织编制和行军制度,将吏的管理制度、军需物资的管理等规定。以上五个方面,将帅们没有不知道的;然而,只有深刻了解,确实掌握了才能打胜仗,否则不能取胜。还要从以下七个方面来进行比较,以探求双方的实力:哪一方的君主比较贤明?哪一方将帅比较有才能?哪一方占有天时地利?哪一方法令能贯彻执行?哪一方军队有实力?哪一方将士训练有素?哪一方赏罚分明?我们根据以上分析对比,就可以判明谁胜谁负了。

    克里看了沉香一眼,非常佩服,不过他突然想起沉香的那本孙子兵法好像开头论述了这个问题。孙子兵法开头是说通过五个方面比较敌我双方的情况,来探讨胜负的情形,和詹姆斯的问题类似。克里暗叹自己怎么没早想到呢,不然的话自己就是班长了。

    不过,沉香能当班长,他也很欣慰,也觉得理所当然。

    詹姆斯班导话锋一转,说道:“各位学员,我们都是学军事的,可以说是预备军官,而且班里还有不少是正式军官,来进修的。在这个集体里,我只是来教学的,负责监督一下,而班长就是你们的统帅。沉香同学当班长,刚才你们可是都同意了的。军人最核心的是什么,就是服从命令。我希望你们今后能听从他的指挥,大家都听到了没有?”没想到詹姆斯班导这样摆了一道。

    尽管有很多人心中不服,但仍然吼道:“听到了!”毕竟谁都没料到詹姆斯班导会如此狡猾。当然,他们也不想想,詹姆斯班导就是研究谋略的,不狡猾能行么?不过,那不叫狡猾,叫智谋。

    克里则有些郁闷了,自己堂堂帝国大元帅,却没当上班长,让沉香抢了先,虽然只是一个班集体的统帅。

    詹姆斯班导又对沉香说:“沉香同学,我有信心相信你能成为你刚才所说的真正的好统帅,带领全班同学一路走下去,让大家都能尽早毕业。”

    沉香豪气干云地说:“谢谢班导的信任,我一定会不负所托。”说完之后,浑身散发出一股无形的威严(当然是配合开天神斧发出的),让身边的克里都感到有些震撼。

    詹姆斯看着豪情满怀的沉香,脸上闪过一丝钦佩,心中暗道:“此子非常人也,日后必成大器!”(未完待续)