第九十二章 地下辅导班 2
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晚上，我把阳阳送到刘老师家后，一个人骑着自行车往回走，在走进一个小巷里时，我看到一个十来岁的小男孩子独自蹲在路边，这么晚了，这孩子不回家一个人蹲在这里做什么？我很好奇，就在小男孩身旁停下自行车，问道：
“小朋友，这么晚了你为什么不回家？”
一直低着头的小男孩没有回答我，也没抬头看我。不说话？不理人？一定有问题！想到这里，我把自行车支在地上，蹲下来继续问小男孩：“出什么事了？能告诉阿姨吗？”
见我不肯离开，小男孩开口了，对我说：“别管我，我没事。”
“阿姨不能不管你，因为你是小孩子，你一个人呆在外边很危险的。”我说。
“阿姨，你真的不用管我，我家就在旁边，我一会儿就回去了。”小男孩有些不耐烦地对我说。
看到小男孩这个样子，我假装走开，在离他几米远的地方，我悄悄报了警，然后躲到一个墙角后边，偷眼盯着他，只担心他在警察到来前突然跑开。幸好警察不出五分钟就赶到了。警察走到小男孩身边时，我又走了过去，听一个警察问小男孩：“小朋友，为什么不回家？”
小男孩看到警察后，从地上站了起来，然后他对警察说：“我这次没考好，不敢回家。”
“不敢回家？是不是怕你爸爸妈妈训你？”警察问。
“是！”小男孩说。
“别怕，警察叔叔送你回家。”
还别说，警察就是比我强，小男孩乖乖地跟警察走了。
我回到家，把遇到小男孩的事告诉了陆涛，最后说：“看来那个孩子的父母太严厉了，搞得孩子都不敢回家了，要是给了阳阳，即使考个零分也敢回来。”
陆涛听后，和我并没同感，反而对我说：“是啊，世界上能有几个孩子像你儿子一样，从不把学习成绩当回事？又有谁家的父母像你一样，把孩子娇惯得一点都不怕父母？”
“为什么要让孩子怕父母？父母非要做成猛兽一样吗？”我反问。
“那父母做成绵羊一样就好？没一点长辈的样，孩子对父母一点畏惧没有，能听话吗？将来能有出息吗？”
“教育孩子不是把孩子训练成士兵，让他往东他就不敢往西，这种太听话的孩子长大缺乏创造力。我认为应该给孩子多讲道理，让孩子自己去思考，自己主动去学习。”
“你给阳阳讲的道理够多了，阳阳现在学会自己思考了？开始主动学习了？”
“要慢慢来嘛，不是一天就能让他懂得所有的道理。”
“慢慢来？阳阳都快上初中了，你还不着急吗？”
“我――啊！”
在和陆涛争论过程中，我突然看到墙上的表已指向十点了，我赶紧对陆涛说：“不早了，该去接阳阳了！”
陆涛一听，也顾不上和我逗嘴了，拿起外套就跑出门去。
通常，陆涛用十五分钟就把阳阳接回来了，可这次陆涛出去快半个小时了也不见带阳阳回来，不放心的我给陆涛打了一个电话，不想电话那边却听陆涛说阳阳和一个同学打起来了！什么？打起来了？阳阳很少和人打架的，今天是怎么回事？不管怎么说我得去看一下。
等我骑车来到刘老师家的地下室时，见地下室里的课桌已被掀翻好几个，书和作业本也散落了一地，而陆涛正和另一个家长说着什么，阳阳则站在他爸爸身后，上衣扣开着，肩膀处还开着一个洞！
我走近后，并没有马上插话，而是先听了一下现场的声音：
“我儿子从不和人打架，今天和你儿子打起来，一定是有原因的。”陆涛对一个比他高一头的男人说。
“听你这样说，好像是我儿子不对，告诉你，我儿子也从未打过人，如果你儿子不惹我儿子，我儿子是绝对不会惹你儿子的！”
得，听这两位爸爸讲话是听不出个所以然的，还是直接问孩子吧。
我把阳阳拉一边，问阳阳：“怎么回事？”
这时，阳阳指着对面的一个男生说：“他抢我的悠悠球。”
“我没抢你的，我是从地上捡的。”那个男生大声回应道。
是捡还是抢我倒不在乎，我在乎的是阳阳来上补习班，怎么还要带个悠悠球来玩？难道老师就不管吗？对了，说到老师，我还真没看到刘老师在那里，地下室发生了打架事件，她在那里？难道在她家没听到？我正要转身上楼去寻找刘老师，突然看到旁边站着刘老师的老公，于是我上前问他：“刘老师呢？”
不想，刘老师的老公说：“刘老师今天到太原去了，明天才能回来。”
“去太原了？难道今天晚上刘老师不在家？”我太吃惊了。
“对，不在家，她上午就去太原了。”刘老师的老公说。
“也就是说今天晚上没人管这些小孩儿？”这句话才是我真正想说的。
“有啊，我不是一直在管吗？”刘老师的老公对我的发问有些不满意，提高嗓音和我说。
他管？他一个司机来管学生？开什么玩笑！我当下就不高兴了，心想，刘老师也是的，既然你不在就不要让家长们把孩子送来，这倒好，孩子们打起来了！
我本来还想提些意见，但想到刘老师是阳阳的班主任，就没有再说什么。我以前得罪过白老师，让阳阳受尽了冷落，现在不能再得罪刘老师了！
陆涛和那位家长有没有讲清这个理我不知道，只知道他们不再吵了，各自从地上捡起自己儿子的书本，又装进自己儿子的书包里，然后一前一后向外走去。
回到家里后，我很气愤，我对陆涛说：“补什么课，老师都不在，让孩子们自己学，怪不得就打起来了。”
而陆涛气愤的是另一件事，他没理会我的牢骚，而是看着他的儿子说：“那个小子个子比你小，你为什么就打不过他呢？还让人家把你打成这样？”
阳阳却不以为然地说：“他也没打我，就是把我的衣服给撕破了。”
“把你的衣服撕破不算打吗？”陆涛为自己儿子的软弱感到很着急。
“孩子们之间打打闹闹是常有的事，这不是主要的，主要的问题是老师不在！”我打继陆涛和阳阳的对话再次强调了我的看法。
“孩子们之间打架怎么不重要？不能总让人欺负！”当过兵的陆涛就是这样，对肢体较量特别在乎。
而当事人阳阳在趁我们俩争吵当中，已经倒在床上睡着了。
最后我和陆涛还是讲不到一块去，我想说的是如果老师不尽责，就不要让阳阳去补习了，而陆涛想的是要给阳阳请个武术教练，让阳阳学些武艺，他说男孩子必须学会打架！奇怪了，原来一直主张让阳阳用功学习的陆涛，怎么又要让阳阳学武术了？
“你以前不是总嫌阳阳不学习吗？现在怎么倾向于武术了？”我忍不住问陆涛。
“学习？现在看来，这孩子不是学习的料，学不成个气候的，既然学文不行，就考虑让他学点武术吧，因为他要是考不上大学，将来就不能坐办公室里工作了，和我一样他要在社会上混，就不能太斯文，得厉害些才行。”
噢，原来陆涛对阳阳的学习丧失信心了，怪不得现在他很少和我提阳阳学习的事，倒是我这个主张放养孩子的人，现在竟关注起孩子的学习情况来了。
“你想让他每天出去和人打架？”我很不理解地问陆涛。
“你理解错了，不是让他去打人，是让他有自卫的能力，不要被人打！”陆涛说。
争论来争论去，我们睡着的时候大概已经是后半夜一点多了。
我打算这个月补下来就让阳阳退出补习班，因为我发现让阳阳在刘老师家学习，还不如在家里学习呢。
思乐妈妈也和我有同感，她已经把思乐转到另一个补习班去了，说是由一个高级教师举办的补习班，效果特别好。思乐妈妈让我把阳阳也送过去，我没有答应她，这倒不是因为我反感她为补习班拉皮条，而是因为我已经懂得一个道理：老师一旦把教学当成一个挣钱的生意来做，就很难教出好学生了，也许能教出高分学生，但不一定能教出高素质的学生！
前文我说过，阳阳从来不会因为考得不好而不敢见父母，相反，他每次都会很坦然地告诉我们他的考试成绩，会像发传单一样把他的考试卷子发到我和他爸爸手里。这倒不是因为他不看重学习成绩，是因为我一直没给他太多压力，从不会因为他考试成绩不高而训斥他。这次期中考试后，当阳阳把他的卷子递给我时，我的心情就像看到股市暴跌时的心情一样，满是失望和无奈！阳阳的英语仍旧不及格，这还不算，数学和语文的成绩也明显下降了，总成绩在全班退后了十多名！我问他是什么原因造成的学习退步，他说是因为每天晚上在刘老师家学英语，导致他的其它科目的作业完成不了，所以其它课的成绩就退步了。
听阳阳这样说，第二天我就让阳阳从班主任老师的补习班里退出来了。
过了两天，阳阳说老师把他调到最后一排了，说他个头高，坐别人前面会档住别人的视线的。而我知道，学校教室里的座位并不是按学生的身高排定的，况且，当初是阳阳参加刘老师的实习班后，刘老师主动把阳阳调到中排坐的，现在他突然又让阳阳回到后排坐我当然知道原因了。
无所谓，阳阳再有两个月就小学毕业了。
晚上，我把阳阳送到刘老师家后，一个人骑着自行车往回走，在走进一个小巷里时，我看到一个十来岁的小男孩子独自蹲在路边，这么晚了，这孩子不回家一个人蹲在这里做什么？我很好奇，就在小男孩身旁停下自行车，问道：
“小朋友，这么晚了你为什么不回家？”
一直低着头的小男孩没有回答我，也没抬头看我。不说话？不理人？一定有问题！想到这里，我把自行车支在地上，蹲下来继续问小男孩：“出什么事了？能告诉阿姨吗？”
见我不肯离开，小男孩开口了，对我说：“别管我，我没事。”
“阿姨不能不管你，因为你是小孩子，你一个人呆在外边很危险的。”我说。
“阿姨，你真的不用管我，我家就在旁边，我一会儿就回去了。”小男孩有些不耐烦地对我说。
看到小男孩这个样子，我假装走开，在离他几米远的地方，我悄悄报了警，然后躲到一个墙角后边，偷眼盯着他，只担心他在警察到来前突然跑开。幸好警察不出五分钟就赶到了。警察走到小男孩身边时，我又走了过去，听一个警察问小男孩：“小朋友，为什么不回家？”
小男孩看到警察后，从地上站了起来，然后他对警察说：“我这次没考好，不敢回家。”
“不敢回家？是不是怕你爸爸妈妈训你？”警察问。
“是！”小男孩说。
“别怕，警察叔叔送你回家。”
还别说，警察就是比我强，小男孩乖乖地跟警察走了。
我回到家，把遇到小男孩的事告诉了陆涛，最后说：“看来那个孩子的父母太严厉了，搞得孩子都不敢回家了，要是给了阳阳，即使考个零分也敢回来。”
陆涛听后，和我并没同感，反而对我说：“是啊，世界上能有几个孩子像你儿子一样，从不把学习成绩当回事？又有谁家的父母像你一样，把孩子娇惯得一点都不怕父母？”
“为什么要让孩子怕父母？父母非要做成猛兽一样吗？”我反问。
“那父母做成绵羊一样就好？没一点长辈的样，孩子对父母一点畏惧没有，能听话吗？将来能有出息吗？”
“教育孩子不是把孩子训练成士兵，让他往东他就不敢往西，这种太听话的孩子长大缺乏创造力。我认为应该给孩子多讲道理，让孩子自己去思考，自己主动去学习。”
“你给阳阳讲的道理够多了，阳阳现在学会自己思考了？开始主动学习了？”
“要慢慢来嘛，不是一天就能让他懂得所有的道理。”
“慢慢来？阳阳都快上初中了，你还不着急吗？”
“我――啊！”
在和陆涛争论过程中，我突然看到墙上的表已指向十点了，我赶紧对陆涛说：“不早了，该去接阳阳了！”
陆涛一听，也顾不上和我逗嘴了，拿起外套就跑出门去。
通常，陆涛用十五分钟就把阳阳接回来了，可这次陆涛出去快半个小时了也不见带阳阳回来，不放心的我给陆涛打了一个电话，不想电话那边却听陆涛说阳阳和一个同学打起来了！什么？打起来了？阳阳很少和人打架的，今天是怎么回事？不管怎么说我得去看一下。
等我骑车来到刘老师家的地下室时，见地下室里的课桌已被掀翻好几个，书和作业本也散落了一地，而陆涛正和另一个家长说着什么，阳阳则站在他爸爸身后，上衣扣开着，肩膀处还开着一个洞！
我走近后，并没有马上插话，而是先听了一下现场的声音：
“我儿子从不和人打架，今天和你儿子打起来，一定是有原因的。”陆涛对一个比他高一头的男人说。
“听你这样说，好像是我儿子不对，告诉你，我儿子也从未打过人，如果你儿子不惹我儿子，我儿子是绝对不会惹你儿子的！”
得，听这两位爸爸讲话是听不出个所以然的，还是直接问孩子吧。
我把阳阳拉一边，问阳阳：“怎么回事？”
这时，阳阳指着对面的一个男生说：“他抢我的悠悠球。”
“我没抢你的，我是从地上捡的。”那个男生大声回应道。
是捡还是抢我倒不在乎，我在乎的是阳阳来上补习班，怎么还要带个悠悠球来玩？难道老师就不管吗？对了，说到老师，我还真没看到刘老师在那里，地下室发生了打架事件，她在那里？难道在她家没听到？我正要转身上楼去寻找刘老师，突然看到旁边站着刘老师的老公，于是我上前问他：“刘老师呢？”
不想，刘老师的老公说：“刘老师今天到太原去了，明天才能回来。”
“去太原了？难道今天晚上刘老师不在家？”我太吃惊了。
“对，不在家，她上午就去太原了。”刘老师的老公说。
“也就是说今天晚上没人管这些小孩儿？”这句话才是我真正想说的。
“有啊，我不是一直在管吗？”刘老师的老公对我的发问有些不满意，提高嗓音和我说。
他管？他一个司机来管学生？开什么玩笑！我当下就不高兴了，心想，刘老师也是的，既然你不在就不要让家长们把孩子送来，这倒好，孩子们打起来了！
我本来还想提些意见，但想到刘老师是阳阳的班主任，就没有再说什么。我以前得罪过白老师，让阳阳受尽了冷落，现在不能再得罪刘老师了！
陆涛和那位家长有没有讲清这个理我不知道，只知道他们不再吵了，各自从地上捡起自己儿子的书本，又装进自己儿子的书包里，然后一前一后向外走去。
回到家里后，我很气愤，我对陆涛说：“补什么课，老师都不在，让孩子们自己学，怪不得就打起来了。”
而陆涛气愤的是另一件事，他没理会我的牢骚，而是看着他的儿子说：“那个小子个子比你小，你为什么就打不过他呢？还让人家把你打成这样？”
阳阳却不以为然地说：“他也没打我，就是把我的衣服给撕破了。”
“把你的衣服撕破不算打吗？”陆涛为自己儿子的软弱感到很着急。
“孩子们之间打打闹闹是常有的事，这不是主要的，主要的问题是老师不在！”我打继陆涛和阳阳的对话再次强调了我的看法。
“孩子们之间打架怎么不重要？不能总让人欺负！”当过兵的陆涛就是这样，对肢体较量特别在乎。
而当事人阳阳在趁我们俩争吵当中，已经倒在床上睡着了。
最后我和陆涛还是讲不到一块去，我想说的是如果老师不尽责，就不要让阳阳去补习了，而陆涛想的是要给阳阳请个武术教练，让阳阳学些武艺，他说男孩子必须学会打架！奇怪了，原来一直主张让阳阳用功学习的陆涛，怎么又要让阳阳学武术了？
“你以前不是总嫌阳阳不学习吗？现在怎么倾向于武术了？”我忍不住问陆涛。
“学习？现在看来，这孩子不是学习的料，学不成个气候的，既然学文不行，就考虑让他学点武术吧，因为他要是考不上大学，将来就不能坐办公室里工作了，和我一样他要在社会上混，就不能太斯文，得厉害些才行。”
噢，原来陆涛对阳阳的学习丧失信心了，怪不得现在他很少和我提阳阳学习的事，倒是我这个主张放养孩子的人，现在竟关注起孩子的学习情况来了。
“你想让他每天出去和人打架？”我很不理解地问陆涛。
“你理解错了，不是让他去打人，是让他有自卫的能力，不要被人打！”陆涛说。
争论来争论去，我们睡着的时候大概已经是后半夜一点多了。
我打算这个月补下来就让阳阳退出补习班，因为我发现让阳阳在刘老师家学习，还不如在家里学习呢。
思乐妈妈也和我有同感，她已经把思乐转到另一个补习班去了，说是由一个高级教师举办的补习班，效果特别好。思乐妈妈让我把阳阳也送过去，我没有答应她，这倒不是因为我反感她为补习班拉皮条，而是因为我已经懂得一个道理：老师一旦把教学当成一个挣钱的生意来做，就很难教出好学生了，也许能教出高分学生，但不一定能教出高素质的学生！
前文我说过，阳阳从来不会因为考得不好而不敢见父母，相反，他每次都会很坦然地告诉我们他的考试成绩，会像发传单一样把他的考试卷子发到我和他爸爸手里。这倒不是因为他不看重学习成绩，是因为我一直没给他太多压力，从不会因为他考试成绩不高而训斥他。这次期中考试后，当阳阳把他的卷子递给我时，我的心情就像看到股市暴跌时的心情一样，满是失望和无奈！阳阳的英语仍旧不及格，这还不算，数学和语文的成绩也明显下降了，总成绩在全班退后了十多名！我问他是什么原因造成的学习退步，他说是因为每天晚上在刘老师家学英语，导致他的其它科目的作业完成不了，所以其它课的成绩就退步了。
听阳阳这样说，第二天我就让阳阳从班主任老师的补习班里退出来了。
过了两天，阳阳说老师把他调到最后一排了，说他个头高，坐别人前面会档住别人的视线的。而我知道，学校教室里的座位并不是按学生的身高排定的，况且，当初是阳阳参加刘老师的实习班后，刘老师主动把阳阳调到中排坐的，现在他突然又让阳阳回到后排坐我当然知道原因了。
无所谓，阳阳再有两个月就小学毕业了。