第179章 从被七年级学生认可，到尊敬
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等他们都坐好后。
德科拉也坐到了黑板旁的椅子上。
“首先，实战课和其他门课有个不同之处，那就是实战课会选出四位班长。”
“来管理自院的学生。”
“除此之外，班长拥有管理班级、秩序的权利。”
“以后布置的作业，或者是处罚作业，你们都需要交到自院班长手里。”
“而班长则是在收好后，交到我办公室内。”
“至于进去的口令，下课我会告诉班长。”
“当然现在我们要在四院选出四位优秀的学生担任班长。”
德科拉话音刚落。
七年级学生们便都坐直了身子。
哪怕是珀西。
也挺直了腰板，满脸严肃。
这可是个证明实力、优秀的身份！
很荣耀！
哪怕它只是一门实战课的班长。
但那就更加珍贵了。
毕竟其它门科可没有什么班长职位。
“格兰芬多的班长是，珀西·韦斯莱！”
“赫奇帕奇的班长是，沙克·丁！”
“拉文克劳的班长是，艾沃·亚当斯！
“斯莱特林的班长是，亚利山·伯斯德！”
念完名字。
珀西最为高兴，腰挺的更直了。
不只是他，另外三院，被念到名字的学生都很高兴，同时也骄傲不已。
“来吧，四位班长先上来给大家演示一下决斗。”
“怎么比斗，你们应该知道。”
“当然，比斗的前提是点到为止，不要急于表现，误伤同学。”
“珀西，沙克。“
“你们两个先展示一番吧，让所有人都有个了解。”
德科拉示意珀西和沙克·丁先先比试。
两人都很利索。
直接来到中间，各占红毯一方。
举着魔杖对准对方。
比试很快便开始，所有人都在认真的看，同时也发出惊呼和赞叹。
珀西不但优秀，实力也不容小觑。
不过那个沙克也不是个软柿子，一手统统石化用的格外趁手。
两人比试精彩，几乎是互不相让，有来有回。
德科拉也没闲着，而是在给他们做总结。
写出不足的地方。
等比试时间结束，他便将写满字的纸从本子上，撕下来道：“你们两个过来。”
珀西积极的跑了过去，沙克紧跟其后。
将这张纸对折撕成两半后，德科拉便分别递给他们两个，继续道：“这上面写的是对你们比试的总结，和缺点，以及弊端。”
“你们下课后，好好看一下，自行把缺点弥补！”
“这样才能发挥出更好的实力。”
两人接过纸张。
粗略的看了一遍，很快，沙克便睁大了眼睛道：“天呐，我一直觉得自己的石化咒打不中，原来是它还有一个细微的甩手动作！”
“还有这个…”
越看，沙克越惊喜。
上面洋洋洒洒的几行字，写的全是他的不足和缺点。
但他却越看越惊喜，甚至希望上面写的字多一些，这一刻，他看德科拉的眼神都变了，充满了尊敬。
就连珀西也一样。
“回去吧。”
“接下来，艾沃，亚利山上来比试。”
“我会简略的挑出你们比斗的不足之处。”
德科拉挥手让俩人赶紧回去。
别在这围着碍他视线。
两人拿着纸张，高兴的返回位置，坐下想要仔细去看。
不过德科拉扫了他们两个一眼。
里面带着警告。
这是上课时间，不能开小差，哪怕看书也不行，必须认真看场内的比斗。
虽然急，但他们还是乖乖的看比试。
等待休息时间。
现在，他们已经不再把德科拉当成学生，级长，比他们年级低的学弟了。
此刻已经是完完全全的将他当成了老师。
接下来。
德科拉就按着这个法子，让这些学生一组一组的上来比试。
然后给他们写出总结，交给他们。
原先大多学生都还好奇那总结是什么，为什么要这么激动。
但当他们也得到后。
直接高兴的鬼叫狼嚎起来，一个个激动的坐立难安。
很想去看。
上半场课结束，德科拉便让他们停止比试。
虽然人数不多，但他还要写总结，所以上半场课下来，只有一半组队比试完了。
不过也正中德科拉心意。
正好一节课全部比试完，连带着总结也是。
“中场休息交流二十分钟，然后继续。”
德科拉侧头看了眼时间，便合上本子和羽毛笔，将它们放在了地上。
然后从地上拿起一本，自己专门拿来休息时看的书。
是一本关于变形的书籍。
既然是休息时间。
这群学生便不再安静了，开始大喊大叫起来。
已经得到总结的人，兴高采烈的仔细去看。
还没比试的，则是挤到那些有总结的人，旁边，看着他们手里的总结。
越看，他们是越急。
主要是那总结太细节、有用了。
一针见血，没有废话。
喧闹声嘈杂无比，整个实战课教室都充斥着嗡嗡的议论声。
他们围在一起，讨论着总结。
那张一半的纸，被他们握在手里，宝贵的不得了。
哪怕是朋友要看，也不给。
德科拉靠着椅背，翘起二郎腿，沉浸在手里的变形书籍里。
他忽然就对变形感兴趣了。
卢平教授能变成狼，布莱克能变成狗，小矮星彼得能变成老鼠。
这很方便逃跑和进入某些地方。
如果他也能变形成动物。
那绝对是件大喜事。
也许他可以请教一下麦格教授。
“老师，我是不是只要把抖手的习惯改掉，就能进步？”
一个七年级学生凑了过来。
小心翼翼的问道。
“嗯？哦！”
“这个当然，你斗手容易影响施咒手势。”
“改掉的话，你会发现施咒非常的简单自如，而且还流畅！”
“前提是你得先改掉。”
“小习惯，一般都很难改掉，但你只要坚持一段时间，就可以慢慢的改善掉。”
德科拉抬头，仔细的给他分解几句。
“好的，我明白了老师！”
学生点点头，快速离开了。
他只是抱着试一试的心态问问，没想到德科拉真的回复他了。
不过这个学生问完后。
其他的学生便开始跃跃欲试，陆续走过来问他一些问题。
“老师，我是不是得换一个魔杖才能发挥出更好的实力啊？”
“当然，你这个魔杖和你产生了分歧和抗拒，换一个魔杖才会让你发挥出真正的实力，一个适合的魔杖才是最好的！”
“老师，那我每天作息调整，就能成功连续施展高难度魔咒吗？”
“你天天熬夜，身体又不经常运动，哪怕魔力充沛，在战斗的时候，难免会出现喘气、流汗的现象，这样喘不过气，肯定无法继续战斗。”
“该我了！老师，我把宠物丢了，是不是就可以恢复以前的实力了？”
“这个问题真的很蠢，你宠物天天咬你右手，使你无法用，习惯的右手来握魔杖，肯定发挥不出实力！”
“老师老师！！我真的不适合攻击类型的魔咒吗？！”
“我想，我给你的总结已经写的很明确了，你只会躲闪攻击，一直都是被动挨打，从来不主动攻击，你认真学防御魔咒不好吗？非得问！”
等他们都坐好后。
德科拉也坐到了黑板旁的椅子上。
“首先，实战课和其他门课有个不同之处，那就是实战课会选出四位班长。”
“来管理自院的学生。”
“除此之外，班长拥有管理班级、秩序的权利。”
“以后布置的作业，或者是处罚作业，你们都需要交到自院班长手里。”
“而班长则是在收好后，交到我办公室内。”
“至于进去的口令，下课我会告诉班长。”
“当然现在我们要在四院选出四位优秀的学生担任班长。”
德科拉话音刚落。
七年级学生们便都坐直了身子。
哪怕是珀西。
也挺直了腰板，满脸严肃。
这可是个证明实力、优秀的身份！
很荣耀！
哪怕它只是一门实战课的班长。
但那就更加珍贵了。
毕竟其它门科可没有什么班长职位。
“格兰芬多的班长是，珀西·韦斯莱！”
“赫奇帕奇的班长是，沙克·丁！”
“拉文克劳的班长是，艾沃·亚当斯！
“斯莱特林的班长是，亚利山·伯斯德！”
念完名字。
珀西最为高兴，腰挺的更直了。
不只是他，另外三院，被念到名字的学生都很高兴，同时也骄傲不已。
“来吧，四位班长先上来给大家演示一下决斗。”
“怎么比斗，你们应该知道。”
“当然，比斗的前提是点到为止，不要急于表现，误伤同学。”
“珀西，沙克。“
“你们两个先展示一番吧，让所有人都有个了解。”
德科拉示意珀西和沙克·丁先先比试。
两人都很利索。
直接来到中间，各占红毯一方。
举着魔杖对准对方。
比试很快便开始，所有人都在认真的看，同时也发出惊呼和赞叹。
珀西不但优秀，实力也不容小觑。
不过那个沙克也不是个软柿子，一手统统石化用的格外趁手。
两人比试精彩，几乎是互不相让，有来有回。
德科拉也没闲着，而是在给他们做总结。
写出不足的地方。
等比试时间结束，他便将写满字的纸从本子上，撕下来道：“你们两个过来。”
珀西积极的跑了过去，沙克紧跟其后。
将这张纸对折撕成两半后，德科拉便分别递给他们两个，继续道：“这上面写的是对你们比试的总结，和缺点，以及弊端。”
“你们下课后，好好看一下，自行把缺点弥补！”
“这样才能发挥出更好的实力。”
两人接过纸张。
粗略的看了一遍，很快，沙克便睁大了眼睛道：“天呐，我一直觉得自己的石化咒打不中，原来是它还有一个细微的甩手动作！”
“还有这个…”
越看，沙克越惊喜。
上面洋洋洒洒的几行字，写的全是他的不足和缺点。
但他却越看越惊喜，甚至希望上面写的字多一些，这一刻，他看德科拉的眼神都变了，充满了尊敬。
就连珀西也一样。
“回去吧。”
“接下来，艾沃，亚利山上来比试。”
“我会简略的挑出你们比斗的不足之处。”
德科拉挥手让俩人赶紧回去。
别在这围着碍他视线。
两人拿着纸张，高兴的返回位置，坐下想要仔细去看。
不过德科拉扫了他们两个一眼。
里面带着警告。
这是上课时间，不能开小差，哪怕看书也不行，必须认真看场内的比斗。
虽然急，但他们还是乖乖的看比试。
等待休息时间。
现在，他们已经不再把德科拉当成学生，级长，比他们年级低的学弟了。
此刻已经是完完全全的将他当成了老师。
接下来。
德科拉就按着这个法子，让这些学生一组一组的上来比试。
然后给他们写出总结，交给他们。
原先大多学生都还好奇那总结是什么，为什么要这么激动。
但当他们也得到后。
直接高兴的鬼叫狼嚎起来，一个个激动的坐立难安。
很想去看。
上半场课结束，德科拉便让他们停止比试。
虽然人数不多，但他还要写总结，所以上半场课下来，只有一半组队比试完了。
不过也正中德科拉心意。
正好一节课全部比试完，连带着总结也是。
“中场休息交流二十分钟，然后继续。”
德科拉侧头看了眼时间，便合上本子和羽毛笔，将它们放在了地上。
然后从地上拿起一本，自己专门拿来休息时看的书。
是一本关于变形的书籍。
既然是休息时间。
这群学生便不再安静了，开始大喊大叫起来。
已经得到总结的人，兴高采烈的仔细去看。
还没比试的，则是挤到那些有总结的人，旁边，看着他们手里的总结。
越看，他们是越急。
主要是那总结太细节、有用了。
一针见血，没有废话。
喧闹声嘈杂无比，整个实战课教室都充斥着嗡嗡的议论声。
他们围在一起，讨论着总结。
那张一半的纸，被他们握在手里，宝贵的不得了。
哪怕是朋友要看，也不给。
德科拉靠着椅背，翘起二郎腿，沉浸在手里的变形书籍里。
他忽然就对变形感兴趣了。
卢平教授能变成狼，布莱克能变成狗，小矮星彼得能变成老鼠。
这很方便逃跑和进入某些地方。
如果他也能变形成动物。
那绝对是件大喜事。
也许他可以请教一下麦格教授。
“老师，我是不是只要把抖手的习惯改掉，就能进步？”
一个七年级学生凑了过来。
小心翼翼的问道。
“嗯？哦！”
“这个当然，你斗手容易影响施咒手势。”
“改掉的话，你会发现施咒非常的简单自如，而且还流畅！”
“前提是你得先改掉。”
“小习惯，一般都很难改掉，但你只要坚持一段时间，就可以慢慢的改善掉。”
德科拉抬头，仔细的给他分解几句。
“好的，我明白了老师！”
学生点点头，快速离开了。
他只是抱着试一试的心态问问，没想到德科拉真的回复他了。
不过这个学生问完后。
其他的学生便开始跃跃欲试，陆续走过来问他一些问题。
“老师，我是不是得换一个魔杖才能发挥出更好的实力啊？”
“当然，你这个魔杖和你产生了分歧和抗拒，换一个魔杖才会让你发挥出真正的实力，一个适合的魔杖才是最好的！”
“老师，那我每天作息调整，就能成功连续施展高难度魔咒吗？”
“你天天熬夜，身体又不经常运动，哪怕魔力充沛，在战斗的时候，难免会出现喘气、流汗的现象，这样喘不过气，肯定无法继续战斗。”
“该我了！老师，我把宠物丢了，是不是就可以恢复以前的实力了？”
“这个问题真的很蠢，你宠物天天咬你右手，使你无法用，习惯的右手来握魔杖，肯定发挥不出实力！”
“老师老师！！我真的不适合攻击类型的魔咒吗？！”
“我想，我给你的总结已经写的很明确了，你只会躲闪攻击，一直都是被动挨打，从来不主动攻击，你认真学防御魔咒不好吗？非得问！”