青嵩岁月 第29章：拜师
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李默留在高宛如这里住下，老人家趁着李默自己出题的时候给李默收拾一下房间。
房屋本来就天天打扫，所以很干净。
等到老人收拾的差不多之后，李默已经把题都出好了。
高宛如把题拿到手的时候，她愣住了……
这些题说实话，她都不能一下子解开！
这些题不仅仅难易程度控制的极好，而且出题的难点都考验的都非常的全面。题型丰富，非常适合作为一张高考试卷来使用。
“这是你自己研究出来的？”
高宛如说实话真的不敢相信，李默现在这套题，就算是从业几十年的老教师也未必有这样的能力啊！
但是李默就可以，不仅仅是可以。而且出题的点覆盖的很全面。
“是啊，我跟您说了，我路子野！”
李默说到这，高宛如一个劲儿的摇头，她的脸上带着欣慰的笑意。
“不不不，相反我不觉得你这野路子，是一条正确的路。高考的出题就要如此的规范，覆盖的考点要平均。”
高宛如身为一个老教育从业者，她对于高考还是非常的关心的。毕竟这事关国家未来教育的大问题。
“李默，那你是如何学习的？”
“归纳题型，将所有的题都归纳为一个总题型，万变不离其宗，主要是找到题型的具体清理。将题型归纳，集中训练。通过题海战术强化自己的答题能力。”
李默用自己的教育方法直接回答了高宛如，高宛如沉思了一会儿之后，她低声说道：“可这样会不会彻底限制了学生的创造力？”
“我觉得，学生的创造力是建立在他们的学习能力和观察能力以及耐力上面的。如果这样的考核都无法通过的话，那他们的创造力能发挥出都少有用功呢？如果真的不用上学就能创造的话，为什么这个国家还是这么穷呢？”
李默一句话直接问到了高宛如心灵深处。
“嗯，你是一个好孩子，有抱负。不过你说的社会办学……是什么意思？”
高宛如有些不解，她看着李默。
李默忙不迭的说道：“是这样的，就是利用社会的资金和人力，物力来完善教育的漏洞，社会办学的好处就是灵活，不是国家办学那种固定模式，难以改变教学大纲，所以固定教学是填鸭式的教育，也就是应试教育！”
“应试教育不是坏的，这是肯定的。其中好处和坏处我就不说了，单说一下我的社会办学的补充方案，社会办学没有应试教育那么大的力度推进教学。搜易社会办学只能作为补充。”
“补充？”
李默的说法真的让高宛如耳目一新。
李默见到高宛如提问，他很自信的点头，给高宛如详细的解释起来。
“对！我说的社会办学就是在社会上办理补习班，有针对性的一对一辅导，解决学生遇到的难题。而我们也要根据当代学生的普遍问题，编写教材，写论文发表。和学校方面进行互动。学校提出无法解决的问题，我们社会办学解决。社会办学无法解决的方案，反映给学校，寻求他们的教学配合。”
“而目的就一个！那就是把学生培养好！”
李默说的时候，差点儿说秃噜……
最后一句，他习惯性的想要说：“提升业绩。”
高宛如非常认可李默的“讲演”，但是李默说的设想还是有很大的问题。
“社会办学需要资金，资金哪儿来？”
没错，就是资金，国家在教育上每年都要消耗大量的资金和人力物力。而社会办学，说白了就是私人办学，他们哪儿来的这么多钱？
李默深谙之道，老神在在的回道：“所以我们是付费教育，从社会汲取资金，来完善我们对于教育的研究。”
付费教育，这个词在那个时代是没有的。高宛如皱起眉头说道：“这样不好吧？”
“没什么不好的，毕竟这中教育模式本来就是需要利用社会资金来养的，老师，学校的建设，还有提升培训班机构的研究能力。这些都要钱，而且这也不是强制性的，就算是自己考自己的努力也能考个好成绩，关键是师傅领进门，修行在个人。”
“而且，我们还会不断的积累题库，到时候，社会办学教育机构是可以提供题集出售，甚至是大量的练习册。和考卷，今后再对于历年的高考总结和展望，这算不算是一个壮举？”
还有这样的方案？
高宛如还真的让李默给说蒙了！
他过去的时候都没人敢想过这样的设想，但是李默就敢。这不仅仅是眼光超前，胆子也得是超大啊！
李默利用自己流利的口才真正的说服了高宛如，而且尤其是说题集和练习册的时候高宛如的眼睛亮了。
“练习册？好久都没听到了。”
“对啊，这是平日里配套跟着教材一起走的，针对课程可以让练习册进行强化型训练。这有助于消化学到的知识。”
李默提出这个观点之后，高宛如叹气道：“其实现在的情况很严重，那就是我们现在连教材都没有，拿什么做练习册呢？”
“高老师，您有没有想过这样一件事……如果说有人归纳总结了一下高考的知识点，制作一个高考的考点合计，并且做出一份高考资料，作为补充教材。您就不觉得这是一个非常好的事情么？”
李默提出这个建议之后，高宛如的眼睛也亮了。
不过之后眼神明显的又暗淡了下去……
“唉……可惜我门只能说说不能改变什么！”
“高老师，我觉得您这么有学问，可以改变的。改变不一定非得要救全天下，先从身边的人帮起来，河间乡，乃至我们整个县。您不觉得如果能帮的话，也会造福不少的学子么？尤其是现在数理化自学丛书那么难买……”
李默的建议还真的给高宛如说心动了，她真的是想要为教育做点儿什么。
虽然这么久了都没有从事教育，但是能有发光发热的机会，她还是很愿意再出手的。
“嗯，你说的很好，这样吧，你跟着我一起来编写教材，这样的话，你哪里不会的话，我再给你仔细的讲，然后更正。让你对于知识的掌握程度更加的扎实！”
“得嘞！谢谢您！”
李默对高宛如千恩万谢的，这对于高宛如是十分受用的。
说到了天黑，李默就自己回屋。
高宛如给李默留的西厢房是真的有些阴冷，这儿的房间是李默家完全没法比的。首先是这个院子足够大的，而且院子的
地上都铺着砖。屋子里的地面也都是。之后还有石板热炕，李默在这里休息是真的舒服。
屋子里地上又书桌，其实屋子里有电灯。就在门旁，是拉线开关。估计没有电费，拉线也点不亮。
李默接着手电的灯光，然后从超市里面拿出纸笔，开始来了自己的书写。
李默拿着超市里面的Ａ４复印纸，还有超市里面的英雄墨水再加上一支英雄钢笔。
在那个年代，读书人能有这些，那是相当可以作为骄傲的本钱！
论文的题目是论高考的提醒总结，还有考点的总结。并且对于学生学习成绩提升的未来提出一个设想。
李默的这篇论文洋洋洒洒的论文写完，他伸了个懒腰后打量了打哈气睡了。
到了第二天，早上吃饭的时候李默将自己昨天写的小论文递给了高宛如。
接着，李默拿着布口袋骑着车就出去了。
高宛如知道李默去拿粮了，她没拦着。
手中拿着李默昨天晚上写的小论文，高宛如仔细的看了一遍。文章的思路非常的清晰，这里面说的对她都有很大的启发！
“这个论文得发出去！一定要发出去才行！这是有很大的启发性！”
高宛如看过之后，立即有了判断。而李默找了家属院后面的草地里面躲着从超市里拿出来了一袋大米，一袋白面，加上一兜鸡蛋。
李默拿的都是细粮，因为像是高宛如这种有才学的人，吃细粮才能激发她工作的能力。
李默推着车回来之后，他把粮食放下说道：“高老师，我的口粮都在这儿来了，早上做点儿粥，煮点儿鸡蛋好了！”
高宛如看着大米白面，她吃惊的问道：“你们家给你带的口粮都是细粮啊？”
“是啊，我家双职工，就我一个能考大学的，当然吃的好。而且吃得好才能集中注意力。”
高宛如忍俊不禁的笑出声，她指点着李默说道：“你啊，还真的能言善辩的，好！我给你做饭去。”
能吃上高宛如做饭，李默真的不知道这意味着什么。
高宛如在教育界那是一根定海神针，泰山北斗一样的存在。她也是桃李满天下的高人。
李默一面喝米粥，一面好奇的问道：“高老师，我的论文如何？”
“很不错，最好发表，不过我建议你再修改一下，一些地方恐怕让人看不懂。我来帮你改，在这之前，你在写一个短的，算是提一个概念，指出方向。引发大家的探讨才行。我建议你发表在省里的期刊上，我给你地址。”
高宛如写了一个地址，是一个省里面的教育期刊，基本上就是教育圈子的内部杂志。
李默收起来，吃过饭没着急走，而是回屋重写了一个几百字的短文。
写好之后，李默就急匆匆出门去邮局邮走。
当然，到学校之后，他又迟到了。
“李默！你怎么又迟到？！给我出去站着！”
熊卫国这可算是抓到李默一次。
李默没吭声，本来正准备无视熊卫国的时候。突然有人站起来了……
“熊老师，你这样是针对李默同学！”
李默留在高宛如这里住下，老人家趁着李默自己出题的时候给李默收拾一下房间。
房屋本来就天天打扫，所以很干净。
等到老人收拾的差不多之后，李默已经把题都出好了。
高宛如把题拿到手的时候，她愣住了……
这些题说实话，她都不能一下子解开！
这些题不仅仅难易程度控制的极好，而且出题的难点都考验的都非常的全面。题型丰富，非常适合作为一张高考试卷来使用。
“这是你自己研究出来的？”
高宛如说实话真的不敢相信，李默现在这套题，就算是从业几十年的老教师也未必有这样的能力啊！
但是李默就可以，不仅仅是可以。而且出题的点覆盖的很全面。
“是啊，我跟您说了，我路子野！”
李默说到这，高宛如一个劲儿的摇头，她的脸上带着欣慰的笑意。
“不不不，相反我不觉得你这野路子，是一条正确的路。高考的出题就要如此的规范，覆盖的考点要平均。”
高宛如身为一个老教育从业者，她对于高考还是非常的关心的。毕竟这事关国家未来教育的大问题。
“李默，那你是如何学习的？”
“归纳题型，将所有的题都归纳为一个总题型，万变不离其宗，主要是找到题型的具体清理。将题型归纳，集中训练。通过题海战术强化自己的答题能力。”
李默用自己的教育方法直接回答了高宛如，高宛如沉思了一会儿之后，她低声说道：“可这样会不会彻底限制了学生的创造力？”
“我觉得，学生的创造力是建立在他们的学习能力和观察能力以及耐力上面的。如果这样的考核都无法通过的话，那他们的创造力能发挥出都少有用功呢？如果真的不用上学就能创造的话，为什么这个国家还是这么穷呢？”
李默一句话直接问到了高宛如心灵深处。
“嗯，你是一个好孩子，有抱负。不过你说的社会办学……是什么意思？”
高宛如有些不解，她看着李默。
李默忙不迭的说道：“是这样的，就是利用社会的资金和人力，物力来完善教育的漏洞，社会办学的好处就是灵活，不是国家办学那种固定模式，难以改变教学大纲，所以固定教学是填鸭式的教育，也就是应试教育！”
“应试教育不是坏的，这是肯定的。其中好处和坏处我就不说了，单说一下我的社会办学的补充方案，社会办学没有应试教育那么大的力度推进教学。搜易社会办学只能作为补充。”
“补充？”
李默的说法真的让高宛如耳目一新。
李默见到高宛如提问，他很自信的点头，给高宛如详细的解释起来。
“对！我说的社会办学就是在社会上办理补习班，有针对性的一对一辅导，解决学生遇到的难题。而我们也要根据当代学生的普遍问题，编写教材，写论文发表。和学校方面进行互动。学校提出无法解决的问题，我们社会办学解决。社会办学无法解决的方案，反映给学校，寻求他们的教学配合。”
“而目的就一个！那就是把学生培养好！”
李默说的时候，差点儿说秃噜……
最后一句，他习惯性的想要说：“提升业绩。”
高宛如非常认可李默的“讲演”，但是李默说的设想还是有很大的问题。
“社会办学需要资金，资金哪儿来？”
没错，就是资金，国家在教育上每年都要消耗大量的资金和人力物力。而社会办学，说白了就是私人办学，他们哪儿来的这么多钱？
李默深谙之道，老神在在的回道：“所以我们是付费教育，从社会汲取资金，来完善我们对于教育的研究。”
付费教育，这个词在那个时代是没有的。高宛如皱起眉头说道：“这样不好吧？”
“没什么不好的，毕竟这中教育模式本来就是需要利用社会资金来养的，老师，学校的建设，还有提升培训班机构的研究能力。这些都要钱，而且这也不是强制性的，就算是自己考自己的努力也能考个好成绩，关键是师傅领进门，修行在个人。”
“而且，我们还会不断的积累题库，到时候，社会办学教育机构是可以提供题集出售，甚至是大量的练习册。和考卷，今后再对于历年的高考总结和展望，这算不算是一个壮举？”
还有这样的方案？
高宛如还真的让李默给说蒙了！
他过去的时候都没人敢想过这样的设想，但是李默就敢。这不仅仅是眼光超前，胆子也得是超大啊！
李默利用自己流利的口才真正的说服了高宛如，而且尤其是说题集和练习册的时候高宛如的眼睛亮了。
“练习册？好久都没听到了。”
“对啊，这是平日里配套跟着教材一起走的，针对课程可以让练习册进行强化型训练。这有助于消化学到的知识。”
李默提出这个观点之后，高宛如叹气道：“其实现在的情况很严重，那就是我们现在连教材都没有，拿什么做练习册呢？”
“高老师，您有没有想过这样一件事……如果说有人归纳总结了一下高考的知识点，制作一个高考的考点合计，并且做出一份高考资料，作为补充教材。您就不觉得这是一个非常好的事情么？”
李默提出这个建议之后，高宛如的眼睛也亮了。
不过之后眼神明显的又暗淡了下去……
“唉……可惜我门只能说说不能改变什么！”
“高老师，我觉得您这么有学问，可以改变的。改变不一定非得要救全天下，先从身边的人帮起来，河间乡，乃至我们整个县。您不觉得如果能帮的话，也会造福不少的学子么？尤其是现在数理化自学丛书那么难买……”
李默的建议还真的给高宛如说心动了，她真的是想要为教育做点儿什么。
虽然这么久了都没有从事教育，但是能有发光发热的机会，她还是很愿意再出手的。
“嗯，你说的很好，这样吧，你跟着我一起来编写教材，这样的话，你哪里不会的话，我再给你仔细的讲，然后更正。让你对于知识的掌握程度更加的扎实！”
“得嘞！谢谢您！”
李默对高宛如千恩万谢的，这对于高宛如是十分受用的。
说到了天黑，李默就自己回屋。
高宛如给李默留的西厢房是真的有些阴冷，这儿的房间是李默家完全没法比的。首先是这个院子足够大的，而且院子的
地上都铺着砖。屋子里的地面也都是。之后还有石板热炕，李默在这里休息是真的舒服。
屋子里地上又书桌，其实屋子里有电灯。就在门旁，是拉线开关。估计没有电费，拉线也点不亮。
李默接着手电的灯光，然后从超市里面拿出纸笔，开始来了自己的书写。
李默拿着超市里面的Ａ４复印纸，还有超市里面的英雄墨水再加上一支英雄钢笔。
在那个年代，读书人能有这些，那是相当可以作为骄傲的本钱！
论文的题目是论高考的提醒总结，还有考点的总结。并且对于学生学习成绩提升的未来提出一个设想。
李默的这篇论文洋洋洒洒的论文写完，他伸了个懒腰后打量了打哈气睡了。
到了第二天，早上吃饭的时候李默将自己昨天写的小论文递给了高宛如。
接着，李默拿着布口袋骑着车就出去了。
高宛如知道李默去拿粮了，她没拦着。
手中拿着李默昨天晚上写的小论文，高宛如仔细的看了一遍。文章的思路非常的清晰，这里面说的对她都有很大的启发！
“这个论文得发出去！一定要发出去才行！这是有很大的启发性！”
高宛如看过之后，立即有了判断。而李默找了家属院后面的草地里面躲着从超市里拿出来了一袋大米，一袋白面，加上一兜鸡蛋。
李默拿的都是细粮，因为像是高宛如这种有才学的人，吃细粮才能激发她工作的能力。
李默推着车回来之后，他把粮食放下说道：“高老师，我的口粮都在这儿来了，早上做点儿粥，煮点儿鸡蛋好了！”
高宛如看着大米白面，她吃惊的问道：“你们家给你带的口粮都是细粮啊？”
“是啊，我家双职工，就我一个能考大学的，当然吃的好。而且吃得好才能集中注意力。”
高宛如忍俊不禁的笑出声，她指点着李默说道：“你啊，还真的能言善辩的，好！我给你做饭去。”
能吃上高宛如做饭，李默真的不知道这意味着什么。
高宛如在教育界那是一根定海神针，泰山北斗一样的存在。她也是桃李满天下的高人。
李默一面喝米粥，一面好奇的问道：“高老师，我的论文如何？”
“很不错，最好发表，不过我建议你再修改一下，一些地方恐怕让人看不懂。我来帮你改，在这之前，你在写一个短的，算是提一个概念，指出方向。引发大家的探讨才行。我建议你发表在省里的期刊上，我给你地址。”
高宛如写了一个地址，是一个省里面的教育期刊，基本上就是教育圈子的内部杂志。
李默收起来，吃过饭没着急走，而是回屋重写了一个几百字的短文。
写好之后，李默就急匆匆出门去邮局邮走。
当然，到学校之后，他又迟到了。
“李默！你怎么又迟到？！给我出去站着！”
熊卫国这可算是抓到李默一次。
李默没吭声，本来正准备无视熊卫国的时候。突然有人站起来了……
“熊老师，你这样是针对李默同学！”