第38章 各司其职
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占怡看完杨禹的信之后,暗自下定决心自己要更努力才行呐,不然要远远的被甩在后面去了。
上课铃声想起,大家回到座位,第二节课还是语文课,老师讲的是《马说》,让大家翻开书本,然后老师开始讲伯乐像马的故事。
《马说》是唐代文学家韩愈创作的一篇论说文。
这篇寓言性的短论通过对世上有无千里马这一问题的反复论证,归结到不是没有千里马,而是缺少知马的伯乐,从而对封建统治者不知人、埋没人才的现象进行了有力的揭露,抒发了封建社会中知识分子怀才不遇的感慨和悲愤。
此文通篇托物寓意,借伯乐相马的故事,运用比喻,宛转地说明道理,构思精巧,形象生动。全文语言简炼,长短句相间,语气有陈述、疑问、感叹,行文富于变化,达到了说理深刻、论证有力的效果。
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者,不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
老师念一句,学生们跟着念一句,每念一句,就告诉大家这一句是什么意思。
念完一遍之后,把所有的生僻字都标出来,然后告知大家读音,并且告知其中的意思,最后把整篇客户都翻译了一遍。
当一个人认真的做一件事情,时间总是飞速而过,说的就是杨禹,沉浸在学习中,一遍跟着念,一遍听着老师的解释,然后转变成自己的知识。
下课铃声想起,杨禹已经会全篇背诵了,本来昨天就预习了,早上老师讲完之后,他又理解其中的意思,当然可以背诵了。
课间操之后,杨禹找到徐通,然后把他叫到一边,跟他说有个大新闻,感不感兴趣?
徐通听完之后,当即快速的点头,这对他有特别的吸引力。
杨禹把昨天晚上和早上准备的想法全部说给徐通听,徐通一边听一边点头,而且越听越激动。
讲完事情之后,杨禹还给了徐通5毛钱,跟徐通说,我知道你是一个非常聪明的人,有十分厉害的本事,别人不知道,但是我太清楚了,所以这件事情我交给你去做。
当然了,你这么有能力的人,我不会让你白做,我给你5毛钱,如果你做得很好,我后续还会再给你2块钱。
徐通看到5毛钱,双眼放光,特别的激动,但是后面听到杨禹肯定他的能力和价值,内心一个声音想起:徐通,终于有人认识到你的价值了,并且还付费了,士为知己者死。
那我这不就是老师早上讲的千里马嘛,而杨禹则是伯乐,大家都不知道我的价值和能力,是他们没有眼光,但是杨禹不一样,他是班长,学习能力好,眼光自然好,所以杨禹就是我的伯乐呐。
千里马常有而伯乐不常有,老师说的是对的,我一定要办好杨禹交代的事情,让大家都刮目相看,也要让杨禹知道他没有看错人。
于是徐通拍着胸脯当即表示保证完成任务,三天之内让学校里面的人都知道,一个星期让周围几个村子都知道,一个月让半个sx镇都知道。
杨禹又夸了几句,然后表示特别相信徐通,他一定可以办好这件事情的。
后面两节数学课,第三节课下课的时候杨禹把语文练习册拿出来开始做。
第四节课也是一晃而过,放学铃声响起,杨禹收拾好书本,背上书包回家吃饭了,书包不能放在学校里,不然很有可能少东西,那就麻烦了。
毕竟乡下小孩子流行打四角包,就是用纸叠的正方形,纸越硬效果越好,如果三四张纸叠在一起折的话,威力最大,很多人都打不过你。
所以很多学习不好的学生就把书本都撕掉用来做四角包,后面被老师叫家长,很多同学读了5年的书,只有现在的几本书,之前的书全部撕掉做四角包了。
现在没办法只能去撕别人的书本,所以很多人很早就到各个班级里面寻找忘在座位上的书本,如果你早上放在座位上,下午过来100%是没有的。
刚刚走出教室门口,占有就拉着杨禹的手臂,凑在杨禹的耳边问道:禹哥,听说你叔叔钓鱼很厉害,一天钓鱼可以卖四五千块钱,真的假的?
这当然是真的,很多人都知道的,我跟着我叔叔钓鱼也赚了不少钱的,现在已经赚了一千多了,杨禹信誓旦旦的说道。
占有立马相信了,杨禹不会骗他,当下立即问道:禹哥,那你能教我钓鱼吗?我也想赚大钱。
切,多新鲜呐,谁不想赚钱?如果你想学钓鱼,不能找我,要找我叔叔,他过一段时间会收徒弟,把一身的钓鱼本事都交给大家,所以你想学钓鱼的话,就去找他吧,但是要交学费的。
还要学费呐?我没什么钱,要么禹哥你教我吧,我买辣条给你吃,占有猥琐的笑道。
别扯淡,我叔叔的门规很严的,不允许学生私自教别人,不然要清理门户,逐出师门的,你天龙八部白看了?
你看少林的72绝技外传了吗?各门各派的武功秘籍那是绝对不能外传,只能传给本门弟子,这是江湖规矩。
再说你爸,那也是江湖大哥,按道理说你应该懂的,别人说虎父无犬子,老占,这一波你给你爸丢人了,你是一点都不懂江湖规矩,杨禹说的义正言辞。
听的占有那是频频点头,最后抱拳说自己孟浪了,他去想办法搞钱,一定要拜师成功,成为杨禹的师弟,以后师兄弟一起闯江湖,搞一个比自己父亲还厉害的帮派。
跟占有分别之后,杨禹往自己家里走去,心里在想,徐通可以呀,立竿见影。
回家之后三爷爷和三奶奶在吃饭,杨禹问杨永丰去哪了,三奶奶说去上饶了,看一下渔具之类的。
还说昨天的鱼也卖完了,卖了1500块钱,然后这两天没有人办喜酒,所以杨永丰去上饶了,她明天也要去sx镇看铺面了。
今天下午我去八婶那边说一下,按照你的计划行事,还叫杨禹在她这里吃饭。
不用了,三奶奶,我奶奶已经烧好了,吃饭的机会有的是,不急于一时。
红烧肉,南瓜,小青菜,蒸咸肉,杨禹吃的是津津有味,吃完之后坐了一下。
鸡毛来了之后,跟鸡毛一起去上学了。
到了学校之后正准备午休,班上已经有好几个人找到杨禹,问杨禹叔叔钓鱼一天赚几千块钱的时候是不是真的。
杨禹那自然是睡意全无,跟大家讲了一些钓鱼的趣事,听的大家是激动不已,纷纷想学钓鱼,而且周末就去钓鱼,问杨禹能不能教几招。
杨禹说不能外传,但是叔叔那边有一些钓鱼的装备,大家有兴趣的话到时候可以去买一点,保证可以钓的更多,大家也是异常的感兴趣,纷纷表示零花钱得要存着买钓鱼的装备。
下午的课程继续,依然是语文和数学,但是老师只讲了一节课,另外一节课让大家复习一下,马上要期末考试了,考完之后就要升初中了,希望大家考到市里面的中学,最好可以进重点班。
杨禹把作业全部写完,然后就是开始复习了,后面基本没有新课文了,所有小学的内容都上完了。
下午下课的时候,在教师上,厕所里,操场上,走廊上都在谈论杨永丰钓鱼一天赚几千块钱的事情。
有3-4人一起的,也有10人左右一起的。
张三说我钓鱼可厉害了,我相信我也可以钓鱼发家致富。
你别扯犊子了,就你那只会钓餐条的水平也好意思拿出来说?李四毫不客气的讽刺道。
我好歹还能钓到餐条,哪像你,只能钓到趴地虎,还经常空军,也好意思嘲笑我,张三立马反攻到。
杨禹路过的时候听着感觉好笑。
放学之后越来越多的讨论,并且表示自己也要去钓鱼,钓了之后拿去集市上面卖钱之类的。
杨禹回到家之后,三奶奶也不在家,倒是三爷爷在煮饭和洗菜,准备晚饭。
三爷爷,怎么是你在准备晚饭,三奶奶呢?杨禹惊讶的问道,心里想的却是:大老粗做饭,能吃吗?
三爷爷用幽怨的眼神看着杨禹说道:杨永丰去上饶看渔具了,三奶奶去找八婶商量事情了,说很晚才能回来,我不做饭能怎么办?谁让我没事干呢。
这话让杨禹尴尬的不行,倒是没有想到这一茬,真可谓是智者千虑必有一失呐,但这个无足轻重。
杨禹尴尬的笑了几声就走开了,但是心里却在默默祝福杨永丰和三奶奶,希望晚饭能够吃的下去。
杨禹想到有一次周末的时候奶奶去喝喜酒没回来,菜已经烧好了,让杨禹的爷爷把饭煮一下。
结果等杨禹放学回来吃饭的时候,感觉饭都是焦的,用甑子蒸饭都能焦,可见爷爷的水平。
最后爷爷尴尬的说道:不仅饭焦了,铁锅都烧了一个洞出来。
杨禹那是被惊的目瞪口呆,长这么大第一次听说有人煮饭把锅烧出洞的???
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占怡看完杨禹的信之后,暗自下定决心自己要更努力才行呐,不然要远远的被甩在后面去了。
上课铃声想起,大家回到座位,第二节课还是语文课,老师讲的是《马说》,让大家翻开书本,然后老师开始讲伯乐像马的故事。
《马说》是唐代文学家韩愈创作的一篇论说文。
这篇寓言性的短论通过对世上有无千里马这一问题的反复论证,归结到不是没有千里马,而是缺少知马的伯乐,从而对封建统治者不知人、埋没人才的现象进行了有力的揭露,抒发了封建社会中知识分子怀才不遇的感慨和悲愤。
此文通篇托物寓意,借伯乐相马的故事,运用比喻,宛转地说明道理,构思精巧,形象生动。全文语言简炼,长短句相间,语气有陈述、疑问、感叹,行文富于变化,达到了说理深刻、论证有力的效果。
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者,不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
老师念一句,学生们跟着念一句,每念一句,就告诉大家这一句是什么意思。
念完一遍之后,把所有的生僻字都标出来,然后告知大家读音,并且告知其中的意思,最后把整篇客户都翻译了一遍。
当一个人认真的做一件事情,时间总是飞速而过,说的就是杨禹,沉浸在学习中,一遍跟着念,一遍听着老师的解释,然后转变成自己的知识。
下课铃声想起,杨禹已经会全篇背诵了,本来昨天就预习了,早上老师讲完之后,他又理解其中的意思,当然可以背诵了。
课间操之后,杨禹找到徐通,然后把他叫到一边,跟他说有个大新闻,感不感兴趣?
徐通听完之后,当即快速的点头,这对他有特别的吸引力。
杨禹把昨天晚上和早上准备的想法全部说给徐通听,徐通一边听一边点头,而且越听越激动。
讲完事情之后,杨禹还给了徐通5毛钱,跟徐通说,我知道你是一个非常聪明的人,有十分厉害的本事,别人不知道,但是我太清楚了,所以这件事情我交给你去做。
当然了,你这么有能力的人,我不会让你白做,我给你5毛钱,如果你做得很好,我后续还会再给你2块钱。
徐通看到5毛钱,双眼放光,特别的激动,但是后面听到杨禹肯定他的能力和价值,内心一个声音想起:徐通,终于有人认识到你的价值了,并且还付费了,士为知己者死。
那我这不就是老师早上讲的千里马嘛,而杨禹则是伯乐,大家都不知道我的价值和能力,是他们没有眼光,但是杨禹不一样,他是班长,学习能力好,眼光自然好,所以杨禹就是我的伯乐呐。
千里马常有而伯乐不常有,老师说的是对的,我一定要办好杨禹交代的事情,让大家都刮目相看,也要让杨禹知道他没有看错人。
于是徐通拍着胸脯当即表示保证完成任务,三天之内让学校里面的人都知道,一个星期让周围几个村子都知道,一个月让半个sx镇都知道。
杨禹又夸了几句,然后表示特别相信徐通,他一定可以办好这件事情的。
后面两节数学课,第三节课下课的时候杨禹把语文练习册拿出来开始做。
第四节课也是一晃而过,放学铃声响起,杨禹收拾好书本,背上书包回家吃饭了,书包不能放在学校里,不然很有可能少东西,那就麻烦了。
毕竟乡下小孩子流行打四角包,就是用纸叠的正方形,纸越硬效果越好,如果三四张纸叠在一起折的话,威力最大,很多人都打不过你。
所以很多学习不好的学生就把书本都撕掉用来做四角包,后面被老师叫家长,很多同学读了5年的书,只有现在的几本书,之前的书全部撕掉做四角包了。
现在没办法只能去撕别人的书本,所以很多人很早就到各个班级里面寻找忘在座位上的书本,如果你早上放在座位上,下午过来100%是没有的。
刚刚走出教室门口,占有就拉着杨禹的手臂,凑在杨禹的耳边问道:禹哥,听说你叔叔钓鱼很厉害,一天钓鱼可以卖四五千块钱,真的假的?
这当然是真的,很多人都知道的,我跟着我叔叔钓鱼也赚了不少钱的,现在已经赚了一千多了,杨禹信誓旦旦的说道。
占有立马相信了,杨禹不会骗他,当下立即问道:禹哥,那你能教我钓鱼吗?我也想赚大钱。
切,多新鲜呐,谁不想赚钱?如果你想学钓鱼,不能找我,要找我叔叔,他过一段时间会收徒弟,把一身的钓鱼本事都交给大家,所以你想学钓鱼的话,就去找他吧,但是要交学费的。
还要学费呐?我没什么钱,要么禹哥你教我吧,我买辣条给你吃,占有猥琐的笑道。
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跟占有分别之后,杨禹往自己家里走去,心里在想,徐通可以呀,立竿见影。
回家之后三爷爷和三奶奶在吃饭,杨禹问杨永丰去哪了,三奶奶说去上饶了,看一下渔具之类的。
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张三说我钓鱼可厉害了,我相信我也可以钓鱼发家致富。
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我好歹还能钓到餐条,哪像你,只能钓到趴地虎,还经常空军,也好意思嘲笑我,张三立马反攻到。
杨禹路过的时候听着感觉好笑。
放学之后越来越多的讨论,并且表示自己也要去钓鱼,钓了之后拿去集市上面卖钱之类的。
杨禹回到家之后,三奶奶也不在家,倒是三爷爷在煮饭和洗菜,准备晚饭。
三爷爷,怎么是你在准备晚饭,三奶奶呢?杨禹惊讶的问道,心里想的却是:大老粗做饭,能吃吗?
三爷爷用幽怨的眼神看着杨禹说道:杨永丰去上饶看渔具了,三奶奶去找八婶商量事情了,说很晚才能回来,我不做饭能怎么办?谁让我没事干呢。
这话让杨禹尴尬的不行,倒是没有想到这一茬,真可谓是智者千虑必有一失呐,但这个无足轻重。
杨禹尴尬的笑了几声就走开了,但是心里却在默默祝福杨永丰和三奶奶,希望晚饭能够吃的下去。
杨禹想到有一次周末的时候奶奶去喝喜酒没回来,菜已经烧好了,让杨禹的爷爷把饭煮一下。
结果等杨禹放学回来吃饭的时候,感觉饭都是焦的,用甑子蒸饭都能焦,可见爷爷的水平。
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