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第10章 你就听吧!一听一个不吱声!!

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    林逸想到了就干,统子哥既然说哄好了就行。

    他唱个歌,哄一下应该就能哄好了吧?

    而陈老师一个头两个头,这些小学生一哭,他心都乱了。

    要说不顾及他的哭泣正常教学,是不可能的。

    在这晚上睡觉还会尿裤子的年纪,这要不安慰好,那幼小的心灵是很容易出现不可抚平的创伤。

    陈老师还在想怎么哄时,坐在他后边的林逸站了出来。

    “老师,让我来安慰他吧。”

    林逸主动出头,陈老师也很疑惑。

    林逸这小家伙,在他眼里,怪得很。

    在班级里属于那种不找存在感的。

    朋友什么的,他似乎也没交。

    所以他主动申请的一个人坐在角落。

    结果...就是每天在那趴着睡觉。

    而徐雅此时在林逸的一旁也有些懵逼。

    小孩哥这是要干嘛?!

    她也有些疑惑,刚才林逸都伸懒腰,一副准备睡觉的模样。

    这怎么主动要去哄同学?

    林逸的朋友么?!

    徐雅以为这哭泣的小学生,是林逸的朋友...

    直播间的观众看着林逸主动要哄同学,也是炸开锅。

    “半路杀出的小孩哥!”

    “这掉眼泪的小学生,离崩溃估摸着就差小孩哥这一下了!”

    “ 小孩哥该不会要玩坏的吧?”

    “他连蛇都能拿给校长,你该不会觉得小孩哥是好人吧?!”

    “我倒要看看,小孩哥怎么个哄法。”

    “小学生还不好哄?timi一响,眼泪和关水龙头一样简单。”

    “............”

    直播间的观众都在猜林逸想干嘛。

    也有的在直播间充当起军师,各种支招。

    看到林逸站出来要出手的同班同学,都纷纷看向要做出头的林逸。

    他们对林逸这人也感到疑惑。

    哪有像林逸一样怪物的,上课睡大觉还能写满分作业的。

    他们对林逸的认知就是天才那类。

    而林逸说主动要哄好同学,在哭泣的同学似乎止不住一般。

    眼泪如雨滴一般落下。

    陈老师也无奈,伸手示意林逸来哄。

    陈老师觉得林逸是这同学的后桌,应该会熟悉一些。

    安慰起来事半功倍。

    林逸这时也果断的站了起来。

    他之前上课睡觉,无意间听到过,这在哭的家伙,喜欢听一首歌...

    少年华夏说。

    当然,林逸也清晰的记得这首歌的歌词。

    陈老师也拿出纸巾,一边擦眼泪一边拍肩膀安慰。

    林逸要是哄不好,到头还是他哄。

    “好了好了,不哭,都过去了。”

    “那蛇都被抓起来了,有什么害怕的呢。”

    “男孩子要坚强嘛。”

    陈老师的安慰下。

    林逸也开腔了。

    “少年自有少年狂,身似山海挺脊...”

    “敢将日月再丈量...”

    “............”

    林逸跳过前边,唱起这首歌的高潮部分。

    陈老师人都傻了...他没想到林逸是这样安慰的。

    居然唱歌安慰?

    陈老师一边安抚,一边给他擦眼泪,而林逸在后边唱歌...

    其他的同学都安静下来,刚才还在搞小动作的,都停了下来。

    目光看向字正腔圆唱歌的林逸。

    他们也听得愣住了。

    一瞬间也着了迷...不知为何,他们总觉得林逸的唱得很有好听。

    也认真的听着林逸唱歌。

    而刚才哭泣的同学,在林逸的歌声下,不自觉的昂首挺胸,抬起头。

    似乎是听着林逸的歌声,陶醉起来。

    陈老师人都懵了。

    林逸还有这才艺?

    他听着林逸唱的,没有丝毫的跑调。

    也唱出了情绪。

    他有些怀疑,林逸是不是被家长送去练过啊。

    这唱得太专业了!

    徐雅也目瞪口呆。

    在一旁听着林逸唱...她没想到,还能这样安慰人啊!?

    看着前面刚才还在掉马尿的小学生,此刻昂首挺胸,抽泣也慢慢的停了下来...这证明林逸的安慰有效果的啊!

    比起陈老师的那老套无效的安慰,强得太多了!

    立竿见影啊!

    徐雅一时间也有些佩服...现在小学生的新脑子,这么好使么?

    带着惊讶的目光看着林逸。

    不愧是小孩哥啊,真有活啊。

    这小玩意谁发明的啊...

    天才中的天才啊!

    徐雅直播间的观众都看懵逼了。

    他们也没想到林逸的安慰法,这么有效果...

    “哎呀我滴妈,小孩哥唱得真好听!立马出道!快点的。”

    “华夏好声音没有小孩哥我不看!”

    “有人抚背擦泪,有人提供连贯的全程在调上的bGm,这是都是什么档次啊。”

    “小学安慰人:少年自有少年狂...”

    “中学安慰人:我能和你交流一下吗?”

    “大学:难受...那别难受,想哭...那不哭!”

    “真是一场酣畅淋漓的安慰啊!”

    “安慰人是你的谎言,想唱歌就唱歌嘛!”

    “............”

    直播间的也因为林逸唱歌吸引来大批观众...

    许多观众都给徐雅点上关注。

    也有人把这发生的过程录制了下来。

    打算发在抖音上。

    老师看着林逸的前桌不哭了,也是擦了擦眼泪。

    “好了,都过去了。”

    “林逸同学为了安慰你,都鼓起勇气了。”

    “你也要勇敢起来啊。”

    陈老师说完,对一整个班说起,“好了,大家给林逸同学和张营强同学鼓个掌吧。”

    “勇气可嘉!!”

    这要表扬林逸的才艺表演。

    也要安慰哭泣的同学战胜内心的恐惧。

    毕竟刚才林逸一展歌喉,一整个班级都安静下来细听。

    也不能让林逸白白付出。

    一整个班级也响起如雷贯耳的掌声。

    林逸也基操一般,坐回自己的位置。

    真是一次酣畅淋漓的安慰啊。

    这统子哥给的奖励,音乐天赋,似乎在他的唱歌时,能让他的声线改变得很有磁性。

    他就知道,这歌他一唱,这前桌一听一个不吱声!!

    像血脉觉醒一般,前桌一听,dNA都动了...

    在一旁直播旁听的徐雅也给林逸立了个大拇指。

    “厉害啊小孩哥!”

    这时陈老师也开始上课...

    然而林逸唱歌的全过程,在一天时间里在抖音迅速传开。