第三章
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两个一样高大帅气的男孩，彼此刚触碰到对方就缠成一团，打得不可开交！
“这么紧张的护着她，”星野薰用眼角余光瞄了黎恣一眼，随即冲着观詌uo瞿Α！八悄愕呐税。俊？br />
黎恣被困在两人的拳脚之间，隐约嗅到某种特殊气息。她用心打量星野薰，他的质问似乎带有一丝醋意？
“你以为每个人都和你一样滥交？”观詌uo龊岜凵ㄈィ恍且稗苟愎耐保畹阕采侠桧y耐贰？br />
“啊——”黎恣心惊肉跳。
危机中，她属于同人女的敏感神经仍强烈地跳动着这位观月同学的语气也中有些嫉妒之情莫非，他们真是“那种那种”关系？
“你啊什么？”星野薰抓过黎恣当盾牌，抵挡观詌uo鲇昧映龅娜贰？br />
“我”黎恣泪眼汪汪，护着脸，不敢看结实的拳头离她有多近。“我只是觉得你们很在意对方！”
“什么？！”观詌uo鍪咕uΣ磐o鹿ナ啤？br />
黎恣惊人的话，使怒火高涨的两人一同愕然，顿时僵住了。
“你说谁在意他？”异口同声的质问！
“没、没”黎恣慌得不知如何解释，被两双凶狠的眼睛盯得头皮发麻，只能顺从本能，忙乱地澄清：“我和他不认识的，你不要嫉妒”
“嫉妒谁啊？”星野薰气血翻腾，脑袋都要冒烟了。“神经病！”
他狠狠一记手刀劈向黎恣的脑门！
“啊——”黎恣痛得跪在地上，放声大哭。“为什么打我！呜，我要回家！回家呜我什么都没做，为什么你们要伤害我，呜呜呜”
她凄切的哭声在泪水的助阵下化仿一股悲伤的巨浪，扑向四面八方，使得闻者心碎，听者落泪。
“黎恣！”场外，忽然飘来一声急促的呼唤。
有那么多人围观，那么多的私语流窜，黎恣却没有迟疑的，立即辨认出声音的主人：“老师——”
她跳起身冲向何岚，心头涌起向他求助的渴望。何岚再坏，也不会动手打她。
“呜，我好可怜啊，被人打”他的身影罩住自己的瞬间，温暖的安全感也笼罩了黎恣。
“没事了，没事，不要哭。”何岚望着撞进怀里的人，手在黎恣颤抖的背上轻轻抚过，冰凉的目色染上了柔光。
“小表，你们谁伤了我的学生？”迅速调整表情，何岚扫视着决斗中断的两个男孩。
“你叫谁小表！”星野薰挑起浓眉。
观詌uo鲆惨蚝吾耙簧砬苛业那致云6迕肌？br />
学校的教师一向明哲保身，不主动招惹学生。这里的每个学生来头都不小，像何岚这样不论对谁都毫不收敛霸气的教师，怕是没有第二个了。
“你们班新来的班导啊？”围观的人群觉得何岚简直不知死活，对着高二c班的学生说：“这家伙很不识相嘛，敢对星野学长和观月同学那么没礼貌！”
星野与观月是自由学园里黑白两道的头头，平时连理事会都要敬他们三分。
c班的学生很难解释何岚——这个新来的班导恐怖之处。
“他岂止是不讲礼貌”叹气声此起彼落。
“称呼他是恶魔、暴君、厉鬼全是对他的赞美，他其实是一只披着人皮，内心毫无进化的迅猛龙！”
c班学生的酸楚苦笑，令旁人大惊失色。
“有那么恐怖？”
众人专注地观察何岚——
每当他对黎恣说话，或是看着黎恣的时候，他的表情明显柔软而又充满人味，不像c班学生说得那么没人性啊！
“不信？”c班学生嗤笑。“看吧，迅猛龙暴走前的怒火，开始燃烧了”
“以后，我高二c班的人，你们谁也不准动。”何岚把黎恣护在怀里，冰凉的视线投向附近的人群时，透露出威胁与警告。
他太-太嚣张了尤其那副高傲的姿态，仿佛在看着小猫小狈似的，让人很不顺眼！
“动了又怎样？”星野薰第一个不服，冲上前抓住黎恣的头发用力一扯！
“啊！好痛”无辜受害的黎恣悲惨长叫，双手紧紧抱住何岚的腰，笃定他可以信赖！“老师呜，好痛啊！”“你就只会喊痛吗？”拿黎恣的懦弱没辙，何岚一手推开星野，一手掏出一把枪——
对准星野薰的大腿，连射了几发子弹。
星野薰不可置信的睁大双眼，颓然倒地。
众人没听见枪响，灭音器起了作用，不过子弹射出的轨道，却十分清楚的划过每个人眼前。
“你居然敢”观詌uo鲅劭辞亢返亩允忠馔獾瓜拢镆熘季萘嗣嫒荨？br />
这个教师究竟是什么身分，敢对学生如此嚣张？
“我说过，不要动我的人。”一脚踢向星野薰，何岚手中经过改良的短小狙击枪转了几下方向，将一旁准备上前救星野的人都打了回去。
“你、你做了什么？”躺在地上的星野薰暴怒地瞪着何岚。他意识仍清醒，但全身无法动弹。
“麻醉药，混合肌肉松弛剂而已”说出子弹内的成分，何岚随即扳过黎恣的身躯，手指住星野薰命令她：“去，打回来！”
“啊？”在场的人都呆了。
黎恣拼命往后退。“老师你说什么啊？”
何岚直接说：“他怎么欺负你，你就怎么讨回来！”
这人还真是不吃亏啊！
可，黎恣的个性与何岚截然不同。
她小事化无，很随意的摇手：“不用了、不用了。”
何岚挡住她的去路，不让她从旁边逃开。“没志气！”
他不满地叫，非要她报仇不可！
黎恣的头越加疼痛，察觉周围的人都在往她这边看，无助感倍增。
她怯怯地抬头，好几次在何岚冰冷的脸上发现关怀之意，她有些不相信自己的眼睛，恐怖份子竟出现包容的表情，黎恣心软了。
“老师打人和志气，似乎没关系呀？”黎恣试着向他撒娇，软软的语调很没说服力。
何岚果然有点偏心，说话的声调不像对别人那样严酷。“你就是这么懦弱，才会被别人看不起！你如果不懂保护自己，永远都别想翻身！”
“可是”她又八是乌龟，翻什么身咩？
“我叫你去——从现在开始，学习以牙还牙！我绝不允许，我的班上有你这么软弱的学生！”何岚正气凛然。
黎恣摆个苦脸，偷瞄星野薰老天，这人凶得像恶狼。她被欺压惯了，没有报复的胆子啊！
“班导”泪水模糊了黎恣的眼。“打人会痛的”
何岚点头。“所以，你应该让他知道痛！”
黎恣摇头。万一这人再找她报复，恶性循环何岚如果没有时刻在她身边，她不是死定了？
“因为别人打我，我会痛；我认为这种痛很不好受，我不应该再去打别人，让别人也那么痛。”她绞尽脑汁掰出一套听起来很冠冕堂皇的逻辑。
何岚眉头往中间聚拢。“狡辩！”
“这是这是人家将心比心的想法说”她逼出几滴泪水，在眼眶内滚来滚去，试试何岚会否软化。
何岚真的退让了，令黎恣万分惊喜。他叹了口气，收起了浑身的霸气。
“算了，你这种软体生物，要慢慢训练才会变强！”
“”她又不练举重，强什么？
“我并不赞同随意伤人，但若别人欺负你就该回击，让对方也知道受伤的感觉不好！”何岚不再逼迫畏缩的人儿，带着她离开球场。
黎恣暗自高兴，自己的泪水和撒娇对他起了些作用。“假如对方又回来让我知道，他被我报复的感觉更不好咧？”
夕阳的余光，在黎恣雪白的肌肤上辉映出柔美的娇态。她讲话的语调含了甜甜的糖分，一丝一丝钻入何岚冷硬的心窝。
“说到底，你就是怕麻烦，懦弱又没胆！”他故意冷淡地讥讽。
黎恣听得有些伤心，然而一靠近他，她能感受到他完全不带恶意与锐气。虽然嘴巴上一直批评她，但她不觉得他讨厌她。
“好过分，班导骂人”眼眶再次蓄起水，黎恣再次尝试着，能将恐怖教师软化到什么程度？
两人远去的身影，在周围学生眼中逐渐淡去——
“你们的新班导好像很强？”只听见满是惊叹的疑问，飘荡在操场上空。
“嘿嘿”c班学生继续苦笑。
黎恣偷偷庆幸不用罚跑了，喜悦的目光不停窥视着何岚修长而挺拔的身躯。
夕阳将两人的身影撮合在一起，当她低头瞧着地面同进退的影子，两朵红云不自觉地浮上她的颊。
无法形容的情感，在黎恣体内流窜
“老师，可以问你一件事吗？”黎恣摸着隐隐作痛的头，一边小声地问。
“不要那么胆小，想说什么就说！”他带她走向学生指导室，脑中计画着如何纠正她对男男产物的腐烂爱好？
“你为什么来救我？”黎恣面含羞涩。
“我听说足球场内有决斗，”他立刻赶去拯救这只小绵羊。“这所怪学校决斗的时候不允许有第三者接近，否则，会被视为打扰者，遭到攻击。”
黎恣害羞的脸蛋倏地发白，一双红红的眸子像极了兔子眼。“你你知道有决斗，为什么要害我”
“我害你什么了？”
“你叫我去跑球场。”她会被打，都是他害的
“我也是等你走后才听学生说足球场有决斗！”何岚俯视她哀怨的脸，手指不自主地擦过她眼角的泪。“你那是什么眼神，怀疑我啊？”
他那么强势，叫人不信也不行。黎恣垂下肩膀，身上如有重担。
“班导好凶不是好老师，不仁慈、不和蔼、不亲切、不善良”她细声嘀咕着，假装目光无神，暗地观察他的神色。
“你活腻了啊！”何岚抬手就要“整治”她的脸蛋。
黎恣赶紧抱住脑袋。“我头好痛啊！”试了那么多次，她仍无法判断，这个班导到底吃软还是吃硬？
有时候她装可怜，他的态度会变得很柔软，但不是次次奏效，黎恣眨了眨迷惑的双眼。唯一清楚的，是她不再恐惧何岚了，其余的还需再调查。
“我看看”何岚脚步一顿，摸着黎恣的头，谨慎地拨开发丝，仔细观察。
她的鼻尖靠向他，嗅到高山冷泉似的冰凉味道这一刻，黎恣怨起自己的腿不够长，如果她再高一些，就能抵近他的胸口，再次倾听他的心跳了
“出了一点血？”何岚的声音在她头顶响起。
黎恣惊醒地大叫：“啊，我流血了，我流血了——”
只有自己知道，她突然慌张的情绪，是因为无法收起对这个恐怖份子的依赖。那么蛮横的何岚，她却想听他的心跳，贪图他给的无以名之的安全感。
“发什么神经！”何岚按住她的肩，不准她再乱动。“你每个月不是都要流血的吗？”
他粗鲁的言词，使她一张脸顿时红透了。“班导好色喔，怎么可以对女孩子说这种话？”
“色你个头，我是长辈！”何岚望向前方的目光一转，脚步跟着移动，不再往指导室的方向走。
“你又不是我亲戚，怎么会是我长辈？”黎恣不解的问，脚步主动随着他转。
“老师不是学生的长辈吗？”何岚屡次关注她头上的小伤口。“又要带你去医务室了。”
她真是多灾多难。“老师不是会检查吗？”
“我只懂得处理一些外伤。”何岚想到与校医再见面的情景说不出的尴尬神情立即覆盖了他脸上的冰凉。“我怕你撞到脑子，越来越白痴！”
他的话伴着少见的微笑，黎恣仿佛听到泉水滴落在石上的声音，清脆极了，让她忽略了他对她的讥嘲。
她仰望他的眼神，染了一层春色。“老师我有问题，我要问”
“说啊。”医务室在眼前了。
黎恣换上怯生生的表情。“你能不能看在我那么可怜的份上，把那本男男漫画还给我？”
“”有人脸上三条线。“去医务室之前，我先打开你的脑袋检查一下！”
“不要啊！不要、呜”在魔掌伸向她额头的瞬间，黎恣没命地拔腿狂奔。
“小心又摔倒啊”提醒才刚出门，就见她“跌”进了医务室。
真的，不是走进去，而是摔进去。
“你这个”何岚停下脚步，很没同情心的爆笑出声。
他忍不住想像，现在校医的脸色一定很精采吧？
晚餐过后，回到宿舍的黎恣打开门，终于看到她的同居人。
“学姐好。”她恭敬地自我介绍：“我是黎恣，二年级，是新来的呃？”
话还没说完，就见学姐已收拾好行李，准备离开了。
“无论你从哪里来，以后你还是一个人住，我走了。”
黎恣吃惊地追在她后面问：“学姐讨厌我，不愿意和我住在一起吗？”
如果学姐是因为她而搬走，她会自责内疚伤心滴！
“我又不认识你，干嘛讨厌你？这所变态学校，我是待不下去了！”包袱款款的人要先走了。“你自己保重吧！”
“学姐”黎恣无措地目送她离开，许久后才回头看着空荡荡的房间。
只剩自己一个人了
一阵冷风吹过，黎恣觉得有些凉，赶紧回房。
晚上，独自在陌生的环境里睡觉，她有些不安，坐到桌边取出笔记本，习惯性的写起日记。
今天，是她来到“自由学园”的第一天。
如刚刚离去的学姐所言，这是一间不太正常的学校，尽管她被分配到比较正常的班级，却遇到了一个十分异常的班导。
桌上的灯流泄出鹅黄色的柔暖光芒。写到班导的种种，黎恣不由得扬起嘴角，露出微笑。
老师和她一样初来乍到。虽然他脾气不佳、行为恐怖，但他不会打她，又关心她
老师的长相、老师的身材、老师的心跳笔下的纸张，满页里全记着班导怎样怎样。
直到写得手酸了，黎恣才回过神。“咦，怎么都是他？”
她唯一描写的人，只有老师一个。黎恣脸红了，拿出立可白想湮灭证据，又不忍心下手。
仿佛，字里行间有某些东西很重要。
她吹了吹未干的墨水，写下最后两个字——何岚。然后小心翼翼的合起日记，放在手上
应该收起来了。刚这么想，随即忍不住再打开来观赏。自己的心情，每分每秒都不一样。
经过两天的考核，不幸的c班学生，又要迎接悲惨的新生活——上午的课程完毕，何岚告诉学生，下午将有全新的课程。
午休过后，学生们无不翘首期盼着何岚即将推出的“全新课程”会是什么新鲜招数？
“班导到底在想什么？”
上课之前，学生们三五成群的聚在一起嚼舌根。
“班导根据我的考试成绩，看我文科比较好，就安排我只学文科”已经很偏科的学生非常担心何岚的做法是否会把自己推向极端？
“我也是！”附和声跟着说：“我理科的成绩最好，他就让我只学理科。”
这两天，何岚以各个学生擅长的科目为准，将他们分出几个团体，并安排专门的教师分别为他们讲课。
黎恣只有外文拿手，便和几个精通此道的同学一起学外文，算是巩固了自己的强项。
学生们能理解何岚这样的做法，是加强他们的专长。但他们迷惑的是，对于他们的弱项，何岚有办法补救吗？
铃声响起——下午的上课时间，到了。
万众瞩目之下，何岚走进教室。
“老师好——”起立敬礼。
“不用来这套，我知道你们看见我就像见鬼一样。”何岚依旧傲慢，对学生必恭必敬的态度毫不领情。
唉众学生默然。
何岚接着说明：“以后的课程安排就像今天这样。上午，学你们擅长的科目，并用剩余的时间把作业写完。下午，我负责训练你们掌握不擅长的科目。”
众学生目露好奇，班导有什么本事让他们学会不擅长的科目呢？
“只有外文是实用的，我必须教到你们会为止！”何岚发表他的新策略。“从现在开始，我的课一律用英语或西班牙语交谈。”
这两种外文是学园的必修。
英语在全球的重要性众所皆知，而西班牙语，也是极其重要的语言。
哥伦布发现的新大陆，经开发与人口繁衍后，西班牙语成了当地的主要用语，尤其是南美洲。
自由学园的学生，不管今后成为军警或黑道人物，南美与西班牙殖民地都将是很重要的市场或支援区。
“你们有什么问题？”何岚说完，俯视着面带困惑的学生们。
班长在许多同学暗示的目光下被迫开口：“老师，我们晓得您安排我们学外文的目的了，可是其它学科呢？我是指比如我不擅长的文学，您打算怎么办？”
“我有规画。”何岚胸有成竹的态度，宛如万事尽在他的控制中。“你们有的理科不好，有的文科不行，我的办法是让你们在体育课程中掌握你们学不会的科目。”
“体育要和别的学科混在一起？”学生惊讶无比，这是什么教学方式啊？
何岚点头。“有些科目，对你们往后的生活没太大的帮助。例如数学，路边摊都有计算机结帐了，你们不可能吃饭买单跟店家算微积分吧？”
黎恣第一个笑出声。她要把班导的话记下来，以后数学考不及格，拿这句去对付她老爸！
何岚迎着学生惊奇的眼神，继续说：“你们学不懂的科目，当然不可能进行更深入的钻研，因此我建议，放弃自己不精通的学科。”
整个教室在何岚发言结束的瞬间陷入沉寂，随即，几个学生忍不住饮泣——
“老师，我们也很想放弃自己学不会的科目啊，但是，考试怎么应付？”
“对啊！如果可以只学自己喜欢的，专心拼单科的话，我也许就不用留级了，班导！”
“不要激动。”何岚冰凉的语调，压住众学生的哀戚呼喊。“我说了，我有我的安排。”
“老师的意思是？”大家追问。
班导会用什么方法来帮他们呢？
两个一样高大帅气的男孩，彼此刚触碰到对方就缠成一团，打得不可开交！
“这么紧张的护着她，”星野薰用眼角余光瞄了黎恣一眼，随即冲着观詌uo瞿Α！八悄愕呐税。俊？br />
黎恣被困在两人的拳脚之间，隐约嗅到某种特殊气息。她用心打量星野薰，他的质问似乎带有一丝醋意？
“你以为每个人都和你一样滥交？”观詌uo龊岜凵ㄈィ恍且稗苟愎耐保畹阕采侠桧y耐贰？br />
“啊——”黎恣心惊肉跳。
危机中，她属于同人女的敏感神经仍强烈地跳动着这位观月同学的语气也中有些嫉妒之情莫非，他们真是“那种那种”关系？
“你啊什么？”星野薰抓过黎恣当盾牌，抵挡观詌uo鲇昧映龅娜贰？br />
“我”黎恣泪眼汪汪，护着脸，不敢看结实的拳头离她有多近。“我只是觉得你们很在意对方！”
“什么？！”观詌uo鍪咕uΣ磐o鹿ナ啤？br />
黎恣惊人的话，使怒火高涨的两人一同愕然，顿时僵住了。
“你说谁在意他？”异口同声的质问！
“没、没”黎恣慌得不知如何解释，被两双凶狠的眼睛盯得头皮发麻，只能顺从本能，忙乱地澄清：“我和他不认识的，你不要嫉妒”
“嫉妒谁啊？”星野薰气血翻腾，脑袋都要冒烟了。“神经病！”
他狠狠一记手刀劈向黎恣的脑门！
“啊——”黎恣痛得跪在地上，放声大哭。“为什么打我！呜，我要回家！回家呜我什么都没做，为什么你们要伤害我，呜呜呜”
她凄切的哭声在泪水的助阵下化仿一股悲伤的巨浪，扑向四面八方，使得闻者心碎，听者落泪。
“黎恣！”场外，忽然飘来一声急促的呼唤。
有那么多人围观，那么多的私语流窜，黎恣却没有迟疑的，立即辨认出声音的主人：“老师——”
她跳起身冲向何岚，心头涌起向他求助的渴望。何岚再坏，也不会动手打她。
“呜，我好可怜啊，被人打”他的身影罩住自己的瞬间，温暖的安全感也笼罩了黎恣。
“没事了，没事，不要哭。”何岚望着撞进怀里的人，手在黎恣颤抖的背上轻轻抚过，冰凉的目色染上了柔光。
“小表，你们谁伤了我的学生？”迅速调整表情，何岚扫视着决斗中断的两个男孩。
“你叫谁小表！”星野薰挑起浓眉。
观詌uo鲆惨蚝吾耙簧砬苛业那致云6迕肌？br />
学校的教师一向明哲保身，不主动招惹学生。这里的每个学生来头都不小，像何岚这样不论对谁都毫不收敛霸气的教师，怕是没有第二个了。
“你们班新来的班导啊？”围观的人群觉得何岚简直不知死活，对着高二c班的学生说：“这家伙很不识相嘛，敢对星野学长和观月同学那么没礼貌！”
星野与观月是自由学园里黑白两道的头头，平时连理事会都要敬他们三分。
c班的学生很难解释何岚——这个新来的班导恐怖之处。
“他岂止是不讲礼貌”叹气声此起彼落。
“称呼他是恶魔、暴君、厉鬼全是对他的赞美，他其实是一只披着人皮，内心毫无进化的迅猛龙！”
c班学生的酸楚苦笑，令旁人大惊失色。
“有那么恐怖？”
众人专注地观察何岚——
每当他对黎恣说话，或是看着黎恣的时候，他的表情明显柔软而又充满人味，不像c班学生说得那么没人性啊！
“不信？”c班学生嗤笑。“看吧，迅猛龙暴走前的怒火，开始燃烧了”
“以后，我高二c班的人，你们谁也不准动。”何岚把黎恣护在怀里，冰凉的视线投向附近的人群时，透露出威胁与警告。
他太-太嚣张了尤其那副高傲的姿态，仿佛在看着小猫小狈似的，让人很不顺眼！
“动了又怎样？”星野薰第一个不服，冲上前抓住黎恣的头发用力一扯！
“啊！好痛”无辜受害的黎恣悲惨长叫，双手紧紧抱住何岚的腰，笃定他可以信赖！“老师呜，好痛啊！”“你就只会喊痛吗？”拿黎恣的懦弱没辙，何岚一手推开星野，一手掏出一把枪——
对准星野薰的大腿，连射了几发子弹。
星野薰不可置信的睁大双眼，颓然倒地。
众人没听见枪响，灭音器起了作用，不过子弹射出的轨道，却十分清楚的划过每个人眼前。
“你居然敢”观詌uo鲅劭辞亢返亩允忠馔獾瓜拢镆熘季萘嗣嫒荨？br />
这个教师究竟是什么身分，敢对学生如此嚣张？
“我说过，不要动我的人。”一脚踢向星野薰，何岚手中经过改良的短小狙击枪转了几下方向，将一旁准备上前救星野的人都打了回去。
“你、你做了什么？”躺在地上的星野薰暴怒地瞪着何岚。他意识仍清醒，但全身无法动弹。
“麻醉药，混合肌肉松弛剂而已”说出子弹内的成分，何岚随即扳过黎恣的身躯，手指住星野薰命令她：“去，打回来！”
“啊？”在场的人都呆了。
黎恣拼命往后退。“老师你说什么啊？”
何岚直接说：“他怎么欺负你，你就怎么讨回来！”
这人还真是不吃亏啊！
可，黎恣的个性与何岚截然不同。
她小事化无，很随意的摇手：“不用了、不用了。”
何岚挡住她的去路，不让她从旁边逃开。“没志气！”
他不满地叫，非要她报仇不可！
黎恣的头越加疼痛，察觉周围的人都在往她这边看，无助感倍增。
她怯怯地抬头，好几次在何岚冰冷的脸上发现关怀之意，她有些不相信自己的眼睛，恐怖份子竟出现包容的表情，黎恣心软了。
“老师打人和志气，似乎没关系呀？”黎恣试着向他撒娇，软软的语调很没说服力。
何岚果然有点偏心，说话的声调不像对别人那样严酷。“你就是这么懦弱，才会被别人看不起！你如果不懂保护自己，永远都别想翻身！”
“可是”她又八是乌龟，翻什么身咩？
“我叫你去——从现在开始，学习以牙还牙！我绝不允许，我的班上有你这么软弱的学生！”何岚正气凛然。
黎恣摆个苦脸，偷瞄星野薰老天，这人凶得像恶狼。她被欺压惯了，没有报复的胆子啊！
“班导”泪水模糊了黎恣的眼。“打人会痛的”
何岚点头。“所以，你应该让他知道痛！”
黎恣摇头。万一这人再找她报复，恶性循环何岚如果没有时刻在她身边，她不是死定了？
“因为别人打我，我会痛；我认为这种痛很不好受，我不应该再去打别人，让别人也那么痛。”她绞尽脑汁掰出一套听起来很冠冕堂皇的逻辑。
何岚眉头往中间聚拢。“狡辩！”
“这是这是人家将心比心的想法说”她逼出几滴泪水，在眼眶内滚来滚去，试试何岚会否软化。
何岚真的退让了，令黎恣万分惊喜。他叹了口气，收起了浑身的霸气。
“算了，你这种软体生物，要慢慢训练才会变强！”
“”她又不练举重，强什么？
“我并不赞同随意伤人，但若别人欺负你就该回击，让对方也知道受伤的感觉不好！”何岚不再逼迫畏缩的人儿，带着她离开球场。
黎恣暗自高兴，自己的泪水和撒娇对他起了些作用。“假如对方又回来让我知道，他被我报复的感觉更不好咧？”
夕阳的余光，在黎恣雪白的肌肤上辉映出柔美的娇态。她讲话的语调含了甜甜的糖分，一丝一丝钻入何岚冷硬的心窝。
“说到底，你就是怕麻烦，懦弱又没胆！”他故意冷淡地讥讽。
黎恣听得有些伤心，然而一靠近他，她能感受到他完全不带恶意与锐气。虽然嘴巴上一直批评她，但她不觉得他讨厌她。
“好过分，班导骂人”眼眶再次蓄起水，黎恣再次尝试着，能将恐怖教师软化到什么程度？
两人远去的身影，在周围学生眼中逐渐淡去——
“你们的新班导好像很强？”只听见满是惊叹的疑问，飘荡在操场上空。
“嘿嘿”c班学生继续苦笑。
黎恣偷偷庆幸不用罚跑了，喜悦的目光不停窥视着何岚修长而挺拔的身躯。
夕阳将两人的身影撮合在一起，当她低头瞧着地面同进退的影子，两朵红云不自觉地浮上她的颊。
无法形容的情感，在黎恣体内流窜
“老师，可以问你一件事吗？”黎恣摸着隐隐作痛的头，一边小声地问。
“不要那么胆小，想说什么就说！”他带她走向学生指导室，脑中计画着如何纠正她对男男产物的腐烂爱好？
“你为什么来救我？”黎恣面含羞涩。
“我听说足球场内有决斗，”他立刻赶去拯救这只小绵羊。“这所怪学校决斗的时候不允许有第三者接近，否则，会被视为打扰者，遭到攻击。”
黎恣害羞的脸蛋倏地发白，一双红红的眸子像极了兔子眼。“你你知道有决斗，为什么要害我”
“我害你什么了？”
“你叫我去跑球场。”她会被打，都是他害的
“我也是等你走后才听学生说足球场有决斗！”何岚俯视她哀怨的脸，手指不自主地擦过她眼角的泪。“你那是什么眼神，怀疑我啊？”
他那么强势，叫人不信也不行。黎恣垂下肩膀，身上如有重担。
“班导好凶不是好老师，不仁慈、不和蔼、不亲切、不善良”她细声嘀咕着，假装目光无神，暗地观察他的神色。
“你活腻了啊！”何岚抬手就要“整治”她的脸蛋。
黎恣赶紧抱住脑袋。“我头好痛啊！”试了那么多次，她仍无法判断，这个班导到底吃软还是吃硬？
有时候她装可怜，他的态度会变得很柔软，但不是次次奏效，黎恣眨了眨迷惑的双眼。唯一清楚的，是她不再恐惧何岚了，其余的还需再调查。
“我看看”何岚脚步一顿，摸着黎恣的头，谨慎地拨开发丝，仔细观察。
她的鼻尖靠向他，嗅到高山冷泉似的冰凉味道这一刻，黎恣怨起自己的腿不够长，如果她再高一些，就能抵近他的胸口，再次倾听他的心跳了
“出了一点血？”何岚的声音在她头顶响起。
黎恣惊醒地大叫：“啊，我流血了，我流血了——”
只有自己知道，她突然慌张的情绪，是因为无法收起对这个恐怖份子的依赖。那么蛮横的何岚，她却想听他的心跳，贪图他给的无以名之的安全感。
“发什么神经！”何岚按住她的肩，不准她再乱动。“你每个月不是都要流血的吗？”
他粗鲁的言词，使她一张脸顿时红透了。“班导好色喔，怎么可以对女孩子说这种话？”
“色你个头，我是长辈！”何岚望向前方的目光一转，脚步跟着移动，不再往指导室的方向走。
“你又不是我亲戚，怎么会是我长辈？”黎恣不解的问，脚步主动随着他转。
“老师不是学生的长辈吗？”何岚屡次关注她头上的小伤口。“又要带你去医务室了。”
她真是多灾多难。“老师不是会检查吗？”
“我只懂得处理一些外伤。”何岚想到与校医再见面的情景说不出的尴尬神情立即覆盖了他脸上的冰凉。“我怕你撞到脑子，越来越白痴！”
他的话伴着少见的微笑，黎恣仿佛听到泉水滴落在石上的声音，清脆极了，让她忽略了他对她的讥嘲。
她仰望他的眼神，染了一层春色。“老师我有问题，我要问”
“说啊。”医务室在眼前了。
黎恣换上怯生生的表情。“你能不能看在我那么可怜的份上，把那本男男漫画还给我？”
“”有人脸上三条线。“去医务室之前，我先打开你的脑袋检查一下！”
“不要啊！不要、呜”在魔掌伸向她额头的瞬间，黎恣没命地拔腿狂奔。
“小心又摔倒啊”提醒才刚出门，就见她“跌”进了医务室。
真的，不是走进去，而是摔进去。
“你这个”何岚停下脚步，很没同情心的爆笑出声。
他忍不住想像，现在校医的脸色一定很精采吧？
晚餐过后，回到宿舍的黎恣打开门，终于看到她的同居人。
“学姐好。”她恭敬地自我介绍：“我是黎恣，二年级，是新来的呃？”
话还没说完，就见学姐已收拾好行李，准备离开了。
“无论你从哪里来，以后你还是一个人住，我走了。”
黎恣吃惊地追在她后面问：“学姐讨厌我，不愿意和我住在一起吗？”
如果学姐是因为她而搬走，她会自责内疚伤心滴！
“我又不认识你，干嘛讨厌你？这所变态学校，我是待不下去了！”包袱款款的人要先走了。“你自己保重吧！”
“学姐”黎恣无措地目送她离开，许久后才回头看着空荡荡的房间。
只剩自己一个人了
一阵冷风吹过，黎恣觉得有些凉，赶紧回房。
晚上，独自在陌生的环境里睡觉，她有些不安，坐到桌边取出笔记本，习惯性的写起日记。
今天，是她来到“自由学园”的第一天。
如刚刚离去的学姐所言，这是一间不太正常的学校，尽管她被分配到比较正常的班级，却遇到了一个十分异常的班导。
桌上的灯流泄出鹅黄色的柔暖光芒。写到班导的种种，黎恣不由得扬起嘴角，露出微笑。
老师和她一样初来乍到。虽然他脾气不佳、行为恐怖，但他不会打她，又关心她
老师的长相、老师的身材、老师的心跳笔下的纸张，满页里全记着班导怎样怎样。
直到写得手酸了，黎恣才回过神。“咦，怎么都是他？”
她唯一描写的人，只有老师一个。黎恣脸红了，拿出立可白想湮灭证据，又不忍心下手。
仿佛，字里行间有某些东西很重要。
她吹了吹未干的墨水，写下最后两个字——何岚。然后小心翼翼的合起日记，放在手上
应该收起来了。刚这么想，随即忍不住再打开来观赏。自己的心情，每分每秒都不一样。
经过两天的考核，不幸的c班学生，又要迎接悲惨的新生活——上午的课程完毕，何岚告诉学生，下午将有全新的课程。
午休过后，学生们无不翘首期盼着何岚即将推出的“全新课程”会是什么新鲜招数？
“班导到底在想什么？”
上课之前，学生们三五成群的聚在一起嚼舌根。
“班导根据我的考试成绩，看我文科比较好，就安排我只学文科”已经很偏科的学生非常担心何岚的做法是否会把自己推向极端？
“我也是！”附和声跟着说：“我理科的成绩最好，他就让我只学理科。”
这两天，何岚以各个学生擅长的科目为准，将他们分出几个团体，并安排专门的教师分别为他们讲课。
黎恣只有外文拿手，便和几个精通此道的同学一起学外文，算是巩固了自己的强项。
学生们能理解何岚这样的做法，是加强他们的专长。但他们迷惑的是，对于他们的弱项，何岚有办法补救吗？
铃声响起——下午的上课时间，到了。
万众瞩目之下，何岚走进教室。
“老师好——”起立敬礼。
“不用来这套，我知道你们看见我就像见鬼一样。”何岚依旧傲慢，对学生必恭必敬的态度毫不领情。
唉众学生默然。
何岚接着说明：“以后的课程安排就像今天这样。上午，学你们擅长的科目，并用剩余的时间把作业写完。下午，我负责训练你们掌握不擅长的科目。”
众学生目露好奇，班导有什么本事让他们学会不擅长的科目呢？
“只有外文是实用的，我必须教到你们会为止！”何岚发表他的新策略。“从现在开始，我的课一律用英语或西班牙语交谈。”
这两种外文是学园的必修。
英语在全球的重要性众所皆知，而西班牙语，也是极其重要的语言。
哥伦布发现的新大陆，经开发与人口繁衍后，西班牙语成了当地的主要用语，尤其是南美洲。
自由学园的学生，不管今后成为军警或黑道人物，南美与西班牙殖民地都将是很重要的市场或支援区。
“你们有什么问题？”何岚说完，俯视着面带困惑的学生们。
班长在许多同学暗示的目光下被迫开口：“老师，我们晓得您安排我们学外文的目的了，可是其它学科呢？我是指比如我不擅长的文学，您打算怎么办？”
“我有规画。”何岚胸有成竹的态度，宛如万事尽在他的控制中。“你们有的理科不好，有的文科不行，我的办法是让你们在体育课程中掌握你们学不会的科目。”
“体育要和别的学科混在一起？”学生惊讶无比，这是什么教学方式啊？
何岚点头。“有些科目，对你们往后的生活没太大的帮助。例如数学，路边摊都有计算机结帐了，你们不可能吃饭买单跟店家算微积分吧？”
黎恣第一个笑出声。她要把班导的话记下来，以后数学考不及格，拿这句去对付她老爸！
何岚迎着学生惊奇的眼神，继续说：“你们学不懂的科目，当然不可能进行更深入的钻研，因此我建议，放弃自己不精通的学科。”
整个教室在何岚发言结束的瞬间陷入沉寂，随即，几个学生忍不住饮泣——
“老师，我们也很想放弃自己学不会的科目啊，但是，考试怎么应付？”
“对啊！如果可以只学自己喜欢的，专心拼单科的话，我也许就不用留级了，班导！”
“不要激动。”何岚冰凉的语调，压住众学生的哀戚呼喊。“我说了，我有我的安排。”
“老师的意思是？”大家追问。
班导会用什么方法来帮他们呢？