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第161章 如何将十一班模式普及

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    看着沈浩家大型修罗场,公司的高管们,哪里还呆得下去,一个个都默默的离开了。

    不过,他们也知道,接下来的这段时间,沈浩和蒋梦瑶,怕是有的时间扯皮了。

    毕竟,像沈浩家这么大的资产,离婚牵扯到的资产,实在太多了。

    沈浩家闹的鸡飞狗跳,鸣龙中学的高三年级,却忙的头昏目眩。

    自从百日誓师大会结束之后,留给这批应届高考生的时间,变得越来越少。

    而且,随着三模考试的结束,实际上,高三学生所有需要复习的东西,基本都复习完了,而眼看着教室前面的倒计时越来越少,各个班级的学生,也变得越发焦虑。

    一个个就仿佛待宰的羔羊一般,谁也不知道自己的命运将会是怎样。

    于是,桑夏开设的心理咨询室,这些天都忙的不可开交了,以至于身为十一班的班主任,桑夏都没空来十一班盯梢了。

    “哎,学生们的心理压力实在太大了,得想办法让他们释放一下才行。”

    桑夏摸了摸鼻子,思忖着这些天学生们的反馈。

    现在是信息化时代,人们享受了信息便利的同时,却也承受了同样大的压力,学生们一个比一个早熟,心理的想法自然也五花八门。

    心理健康课,已经成为当代学生必不可少的一趟课程了。

    于是,桑夏就带着十一班的六个人,来到了她专门改装的空房间里。

    “这些是属于你们的染料包,你们随便往墙上扔,今天不扔完,不准离开!”

    桑夏将一堆五颜六色的染料包放在了周辰等人的身旁,指了指四面洁白的墙壁,示意他们可以随便涂鸦。

    这是一个很好的泄压方式,通过不断的肢体动作,还有封闭自在的空间,可以将憋在众人心中的压力,彻底的释放出来。

    刚开始几人还有点放不开,不过,随着周辰和程雨杉的带头,几个人开始疯狂的在墙壁上砸起了染料,一时间,洁白的墙壁上,全都被各种各样的颜色涂鸦,仿佛一个个炸弹一般在上面炸开。

    甚至,周辰几人一边砸,还一边大声叫喊,一个个就如同五六岁的孩子,在乡下的稻田里相互扔泥巴一般,玩的那叫一个不亦乐乎。

    其实周辰倒是没什么压力,但每天除了学习就是学习,日子太过无聊了,跟着大家伙儿一起玩玩游戏,似乎也挺有趣的嘛。

    “周辰,我好开心啊,太好玩啦!”

    混乱中,程雨杉冲着周辰笑着道。

    这段时间,程雨杉的压力也不小。

    她可不是周辰,哪怕考不上大学,光靠着唱歌和写小说,也能赚不少钱。

    而程雨杉只是一个普通的学生,唯有考上青北,才能彻底的改变自己的命运!

    而且,自己的男朋友太过优秀,对于程雨杉来说,压力也不小呢。

    若是自己不努力让自己变得更加优秀,以后如何配得上周辰呢?

    “做人嘛,最要紧的就是开心,嘿嘿!”

    周辰嘿嘿一笑,整理了一下程雨杉的头发,此时的他,眼观六路耳听八方,眼瞅着众人都沉浸在游戏中,便偷偷亲了程雨杉一口,弄得程雨杉如同惊慌失措的小鹿一般,吓得满脸通红。

    “干嘛呢!”

    程雨杉狠狠地瞪了周辰一眼,心中却甜滋滋。

    十一班的几个人,在房间里玩的不亦乐乎,而此时高三年级组的老师们,却一个个愁眉不展,他们正在校长的命令下,聚集在会议室开会。

    “雷鸣啊,大家的反馈你也都听到了。”

    校长高婧娟看向雷鸣,

    “现在整个高三,就属于你们十一班最为优秀。很多家长都想让自己的孩子,跟着你们十一班学习,之前我们也尝试想要将十一班的模式复制到其他班级,但效果并不明显,你看……”

    高婧娟心中也十分无奈。

    每个人都有自己擅长的东西。

    十一班的模式,虽然让周辰等人的成绩突飞猛进,但这种模式,并不适合所有人,奈何那些学生家长们不答应啊。

    眼瞅着十一班的学生一个个飞跃式进步,而他们的孩子却进步很少,心里能平衡才怪。

    尤其是现在,眼瞅着距离高考只剩下两个月了,这些家长们的情绪也越来越烦躁,仿佛比孩子们还要焦虑呢。

    所以,她不得不将所有老师聚集起来,看看有什么有效的办法。

    “这个啊……”

    雷鸣摸了摸鼻子,沉吟片刻,无奈道,

    “其实不用我说大家也都清楚,到了这个时间段,学生们该复习的全都复习完了,说实话,他们能学会的,基本都学会了,学不会的,若是找不到敲门,真的弄懂其中的原理,做多少努力都白搭。”

    是的,真正领悟了知识的人,根本不用死记硬背,不管你变换成什么形式,都能透过现象看到本质,用最简单的方式解决问题。

    可若是对于那些知其然,不知其所以然,不能做到举一反三的同学,稍微出现点变故,他们就傻眼不会了。

    只剩下两个月的时间,哪怕是再厉害的老师,也无法扭转局面啊。

    雷鸣原本想到了一个不错的办法——小蜜蜂学习法。

    所谓的小蜜蜂学习法,其实就跟大学的教学模式差不多。

    学生们完全可以不受自己班级的限制,根据自己的喜好,去选择自己喜欢的老师上课。而老师们的课表安排是固定的,喜欢谁,就去对应的班级去上课。

    如此一来,不仅可以因为流动性带来新鲜感,重新提升学生的乐趣,也可以解决掉优秀老师无法满足广大学生需求的问题。

    不过,唯一的缺点的是,如此一来,学生的流动性会很大,每天甚至每节课都要更换不同的教室,面对不同的同学,难免会分散注意力。

    “我觉得啊,现阶段,属于最后的冲刺阶段。我们唯一能做的,就是最大程度帮学生们查漏补缺。”

    雷鸣说出了自己的最新看法,

    “我有个办法,不仅可以让学生们提振学习的热情,还能让他们短时间内,最大程度的提高自己。”

    这话一出,所有人的目光,全都看向了雷鸣。