第140章 在河水中消失的女孩（48）
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钟黎安竟然只是默默的低着头，在教导主任终于念叨完他的一番道理之后，最终抬起了面颊，露出了歉意的微笑。
而从开始便在围观的学生，显然都有些昏昏欲睡，他们听着教导主任念叨了5分钟之久，却依旧没有什么劲爆的内容，只是一个实习老师挑衅了一个学生，导致对方怒了，然后在课堂发飙的故事。
并且作为故事中的唯二两个主人公，一个正在教授教导主任的训斥，还有口中大道理的镇压。
另外一个，拖了个凳子，在所有人都站着的状况下，公然坐下，并且片头抱着手臂，翘着二郎腿，可以说十分没有坐姿的状况下。
脸上展现出的一种，我再听听看，这个老家伙究竟还能爆出什么鸟语内容，显然也是在看戏。
这就让从刚开始就想过来凑点瓜吃的群众赫然叹了口气，觉得没意思想要散去，而就在这时一道莽撞的身影直接从楼梯口跑了出来。
面对于一大群学生挤在走廊上的状况视若无睹，脚步有些跌跌撞撞的挤进了人群，一下子扑进了那个正在被训斥的实习老师怀中，当着众人的面，突然抽抽噎噎的开始哭。
这让本来觉得，就此结束的教导主任，有些不明所以。这个高一的同学，又是从哪来的？竟然上来就扑进了老师的怀中，显然这个实习老师和转校生认识啊。
逸微显然在哭泣的状况下，也不忘自己的真实目的，开始一把鼻涕一把泪的诉说自己在这里生活的几天心酸日常，控诉高二年级的郭奇瑞同学，多次来到寝室威胁自己的状况。
而这让开始稳操胜券，都做好准备教导主任没说两句离开，让四周小弟上前帮忙整理教室的校霸被指的一愣一愣的，却也是在反应过来后，抬手撑住下巴，饶有兴趣的看着对方的表演。
但逸微显然来到这里也考虑过这里的同学并不会帮自己，并且基本上没有什么同理心会对善者抱有最开始的援助状况，所以话题也是按照其他方向的。
而面对于教导主任的状况下，对方显然关注的也是一个学校的名声，并非是学生受了怎么样的欺负，他要做出公道，甚至是帮忙收集证据，最好将班里同学就此拿捏确保不会继续发生霸凌状况。
所以逸微直接说出了这几天，废弃寝室楼有很多对男女进去后几个小时不出来的状况下，而且自己只不过是路过便被这个家伙威胁，显然是蠢蠢欲动的八卦和往造谣方面引导的情况。
而门口的同学在听到这样的内容后，显然十分好奇地将视线投向了郭奇瑞，并且教导主任脸色越来越黑的状况下，也意识到现在并不是调侃的时刻。
所以逸微显然还想要继续说下去的状况直接被制止，面对于中午有个同学跳楼的状况下，这种同学乱搞男女关系苗头的威胁在没有明确证据和事频导向的状况下，只要解决掉这个发生的当事人便没事了。
而且教导主任，也知道他们这个学校的学生究竟有多少的能耐，毕竟没有开窍的人，你再怎么担心，他最多的乐趣也是抓取在草丛里的蜗牛比异性更有想法。
虽然说他也知道，这个班级里的学生男女之间是称兄道妹，并没有所谓的那种感情。可现在继续说下去，显然只会越描越灰，哪怕是流言，都够自己喝一壶的。
而钟黎安也在逸微吸引住主体火力的状况下，拿走了对方之前扑上来递交上来的铅笔，依旧是做出一副沉思和我在反省的样子。
显然教导主任也不管这个转校生究竟和新来的实习老师是什么关系了，十分慌忙和焦急的提溜走了对方，留下了这还未处理完的场景。
而那边的语文老师显然也是头疼，本来他们所想的是大事化小小事化了，教训得了罪魁祸首，震慑得了刺头管理，解决了班级里面的变数。
可现在，因为那个突然冲上来的高一学生的打岔，他一时间不知道该说些什么了，毕竟周围的同学讨论点也并不是为什么他们会打起来，而是寝室楼究竟发生了什么？
显然已经有很多同学跃跃欲试，准备去一探究竟了，哪怕校规已经定了不能去那里，可现在，无异于是举起了一个八卦的旗帜作为吸引的源头。
所以语文老师显然也不知道能说些什么，看着旁边同事似乎真的改过自新的状况下，也不好继续鞭策对方，而同学显然也并不是这件事情的发起者，作为一个公平公正的老师，他也不想就此结交上仇恨。
只能烦躁的挥了挥手说了几句，散了散了，便转身回到了办公室。
钟黎安缓缓的抬起了头，在他的身高碾压之下，显然所有人的面貌都一览无余，哪怕微表情完全捕捉虽然有些失败，但找到共同点就此划线，还是可以做到的。
他选择直接侧身进入了教室，而坐在门口的郭奇瑞显然也并没有阻止，冷眼看着对方拿起教材和走到后门处捡起了两个纸飞机，放在了自己座位上的行为，更是让其皱眉。
他强忍下自己的脾气，也不想主动发难给那些刚离开没多久的老师，送上一个可以发落自己的罪名，在不想连累自己姐姐的状况下，这点克制还是有的。
而钟黎安的这番动作，显然也并不只是他在注视，周围的同学也是十分好奇，这个老师为什么要将两张废纸放在校霸的桌子上，毕竟这几个班级的分部领头人的名声他们还是知道的。
但显然都没有开口出声，只是默契的在窗边注视着，利用着一切视角，追寻着对方的身影，像是一个旁观者，又或者是一个评判者。
导致这一层的学生都用此注目礼看着对方，离开了教室走向了楼梯口，直到哒哒的脚步声都消失，才缓缓的收回了视线。
显然，在另外教学楼视角所看下去的画面更为震撼，毕竟这可比跑操都要整齐划一和积极。
钟黎安竟然只是默默的低着头，在教导主任终于念叨完他的一番道理之后，最终抬起了面颊，露出了歉意的微笑。
而从开始便在围观的学生，显然都有些昏昏欲睡，他们听着教导主任念叨了5分钟之久，却依旧没有什么劲爆的内容，只是一个实习老师挑衅了一个学生，导致对方怒了，然后在课堂发飙的故事。
并且作为故事中的唯二两个主人公，一个正在教授教导主任的训斥，还有口中大道理的镇压。
另外一个，拖了个凳子，在所有人都站着的状况下，公然坐下，并且片头抱着手臂，翘着二郎腿，可以说十分没有坐姿的状况下。
脸上展现出的一种，我再听听看，这个老家伙究竟还能爆出什么鸟语内容，显然也是在看戏。
这就让从刚开始就想过来凑点瓜吃的群众赫然叹了口气，觉得没意思想要散去，而就在这时一道莽撞的身影直接从楼梯口跑了出来。
面对于一大群学生挤在走廊上的状况视若无睹，脚步有些跌跌撞撞的挤进了人群，一下子扑进了那个正在被训斥的实习老师怀中，当着众人的面，突然抽抽噎噎的开始哭。
这让本来觉得，就此结束的教导主任，有些不明所以。这个高一的同学，又是从哪来的？竟然上来就扑进了老师的怀中，显然这个实习老师和转校生认识啊。
逸微显然在哭泣的状况下，也不忘自己的真实目的，开始一把鼻涕一把泪的诉说自己在这里生活的几天心酸日常，控诉高二年级的郭奇瑞同学，多次来到寝室威胁自己的状况。
而这让开始稳操胜券，都做好准备教导主任没说两句离开，让四周小弟上前帮忙整理教室的校霸被指的一愣一愣的，却也是在反应过来后，抬手撑住下巴，饶有兴趣的看着对方的表演。
但逸微显然来到这里也考虑过这里的同学并不会帮自己，并且基本上没有什么同理心会对善者抱有最开始的援助状况，所以话题也是按照其他方向的。
而面对于教导主任的状况下，对方显然关注的也是一个学校的名声，并非是学生受了怎么样的欺负，他要做出公道，甚至是帮忙收集证据，最好将班里同学就此拿捏确保不会继续发生霸凌状况。
所以逸微直接说出了这几天，废弃寝室楼有很多对男女进去后几个小时不出来的状况下，而且自己只不过是路过便被这个家伙威胁，显然是蠢蠢欲动的八卦和往造谣方面引导的情况。
而门口的同学在听到这样的内容后，显然十分好奇地将视线投向了郭奇瑞，并且教导主任脸色越来越黑的状况下，也意识到现在并不是调侃的时刻。
所以逸微显然还想要继续说下去的状况直接被制止，面对于中午有个同学跳楼的状况下，这种同学乱搞男女关系苗头的威胁在没有明确证据和事频导向的状况下，只要解决掉这个发生的当事人便没事了。
而且教导主任，也知道他们这个学校的学生究竟有多少的能耐，毕竟没有开窍的人，你再怎么担心，他最多的乐趣也是抓取在草丛里的蜗牛比异性更有想法。
虽然说他也知道，这个班级里的学生男女之间是称兄道妹，并没有所谓的那种感情。可现在继续说下去，显然只会越描越灰，哪怕是流言，都够自己喝一壶的。
而钟黎安也在逸微吸引住主体火力的状况下，拿走了对方之前扑上来递交上来的铅笔，依旧是做出一副沉思和我在反省的样子。
显然教导主任也不管这个转校生究竟和新来的实习老师是什么关系了，十分慌忙和焦急的提溜走了对方，留下了这还未处理完的场景。
而那边的语文老师显然也是头疼，本来他们所想的是大事化小小事化了，教训得了罪魁祸首，震慑得了刺头管理，解决了班级里面的变数。
可现在，因为那个突然冲上来的高一学生的打岔，他一时间不知道该说些什么了，毕竟周围的同学讨论点也并不是为什么他们会打起来，而是寝室楼究竟发生了什么？
显然已经有很多同学跃跃欲试，准备去一探究竟了，哪怕校规已经定了不能去那里，可现在，无异于是举起了一个八卦的旗帜作为吸引的源头。
所以语文老师显然也不知道能说些什么，看着旁边同事似乎真的改过自新的状况下，也不好继续鞭策对方，而同学显然也并不是这件事情的发起者，作为一个公平公正的老师，他也不想就此结交上仇恨。
只能烦躁的挥了挥手说了几句，散了散了，便转身回到了办公室。
钟黎安缓缓的抬起了头，在他的身高碾压之下，显然所有人的面貌都一览无余，哪怕微表情完全捕捉虽然有些失败，但找到共同点就此划线，还是可以做到的。
他选择直接侧身进入了教室，而坐在门口的郭奇瑞显然也并没有阻止，冷眼看着对方拿起教材和走到后门处捡起了两个纸飞机，放在了自己座位上的行为，更是让其皱眉。
他强忍下自己的脾气，也不想主动发难给那些刚离开没多久的老师，送上一个可以发落自己的罪名，在不想连累自己姐姐的状况下，这点克制还是有的。
而钟黎安的这番动作，显然也并不只是他在注视，周围的同学也是十分好奇，这个老师为什么要将两张废纸放在校霸的桌子上，毕竟这几个班级的分部领头人的名声他们还是知道的。
但显然都没有开口出声，只是默契的在窗边注视着，利用着一切视角，追寻着对方的身影，像是一个旁观者，又或者是一个评判者。
导致这一层的学生都用此注目礼看着对方，离开了教室走向了楼梯口，直到哒哒的脚步声都消失，才缓缓的收回了视线。
显然，在另外教学楼视角所看下去的画面更为震撼，毕竟这可比跑操都要整齐划一和积极。