第六十九章 选课（求推荐）
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在告别了双胞胎之后，莱特直接回到了拉文克劳的公共休息室里。可刚一推开大门走进休息室，莱特又被人偷偷施展了一道魔咒。
莱特挑飞了一道向他袭来的红光，魔咒被挑到了一个刚路过的一年级学生的身上，他的双腿马上就合拢在了一起，莱特立马朝他道了个歉并帮他解开了这道锁腿咒。
“常初，能别玩了吗？”莱特走到一边装作若无其事的常初旁边，敲了敲她的脑壳，全校唯一一个不会向他打招呼就直接施展魔咒的就是常初了，“尤其是别在休息室里面玩，这里人实在是太多了！”
“可是我只是想看一下大名鼎鼎的莱特是怎么出丑的！”常初捂着脑袋，鼓鼓嘴说道。
“送给你，新制作的一个小玩具。”莱特坐在常初边上，从莫克袋里面把刚才那个粉色的变猪头盔又一次拿了出来，“戴上之后可以把视线之中的所有人的形象变成猪。”
“真的吗？”常初惊奇的接过了头盔戴在了头上，不一会儿便发出了一阵吃吃的笑声。
“莱特，常初，你们都在这里啊！”佩内洛忽然走了过来，她的手上又是拿着一摞羊皮纸。
“学姐，我怎么感觉每一次看到你的时候，总会看到你拿着这种文件类的东西？”莱特接过佩内洛递给他的一张羊皮纸，忽然朝她问道。
“实际上我也不知道为什么。”佩内洛耸了耸肩，顺便也给摘下头盔的常初递了一张羊皮纸。
“这是什么？复活节假期的留校学生名单？”常初朝佩内洛问道。
“不是，留校名单估计明天才会发下来，这个是你们上三年级时候要新学习的课程，也就是选课。”佩内洛说道。
“选课？”莱特看着手中的这张羊皮纸，上面的确写了几门课程：占卜课，算术占卜课，保护神奇生物课，麻瓜研究以及最后的古代魔文研究。
“没错，”佩内洛解释道，“选课实际上会在一定程度上影响你的整个未来人生。”
“就这？影响整个未来？”莱特掂了掂手里的羊皮纸，眼神怪异地看了一下公共休息室的角落，“是用鸡蛋占卜出我未来的人生到底是什么样子的吗？”
最近拉文克劳学院里面有一位不知道是怎么被特里劳妮教授给迷惑了心神的三年级学生，整天就只痴迷着干一件事情，那就是：蛋卜法。
所谓蛋卜法，就是通过打破鸡蛋，依照蛋黄落下的形态进行占卜。
在莱特看来，这完全是失心疯了才会相信的占卜术！
“好吧，像他那样的确是有些夸张了。”佩内洛也有些无奈地看了一眼公共休息室的角落，一旁观察的人发现那位学生正在打破他今天的第233个鸡蛋。
“不过莱特，你们两个必须要对这个重视起来。”佩内洛说道，“每名学生至少要选择两门课程，上限不限。”
“至少两门？”常初皱起了脸，她看了看手上的羊皮纸，又看了看佩内洛，可怜巴巴地说道，“我想不到有什么可以选的，佩内洛学姐你有什么好的建议吗？”
“事实上，就在我们拉文克劳学院的内部，大多数人对待这几门选修课程也有他们自己的见解。”佩内洛在两人旁边坐下，“就像莱特刚才说的那个学生一样，他应该是觉得占卜课才是世界上最好的课程。”
“那佩内洛学姐你觉得呢？”常初笑眯眯地挽起了佩内洛的胳膊。
“我并不建议你们去选择占卜课。”佩内洛摇了摇头说道，“不论是算术占卜课还是占卜课都不建议你们去选。不过我要再次声明一下，这只是我的个人意见。”
“为什么？”常初问道。
“我们的占卜课教授，西比尔特里劳妮，总说只有真正具备‘视域’的学生才能够真正懂得这门课程的意义所在。但是每当学生们问起她什么是‘视域’的时候，她却总是支支吾吾地把话题牵扯到别处，不肯明说。”佩内洛说。
“至于算术占卜课，这是一门教导学生们如何通过数字来解释一个人的性格和命运，或者预测别人的未来。”佩内洛说道，“不管你们信不信，反正我是不信的。”
“不过算术占卜课的好处在于，教授这门课程的维克多教授他留下的作业总是很少。”佩内洛说，“不过相对的，那些作业也是非常的难，包括需要学生们撰写需要使用到复杂数字表的专业论文等等。”
莱特和常初对视一眼，常初有些干干巴巴地扭过了脑袋。
“那其他的选修课呢？”莱特问道，“保护神奇生物课、麻瓜研究课以及古代魔文研究课。”
“如果你是想要混分数的话，就去选麻瓜研究吧！”佩内洛直截了当地说道，“但是如果你们想真正学点什么知识的话，我建议你们去选择保护神奇生物课和古代魔文研究课。”
“为什么不选麻瓜研究？”常初问道。
“据我所知，麻瓜研究课最近的一篇课后作业是：研究麻瓜们怎么在不使用魔法的情况下生活。”佩内洛的脸上涌起了一股说不清道不明的神色。
“其实我早就觉得这门课程需要被取缔了。”佩内洛忽然揽过了常初和莱特的肩膀，把他们俩的脑袋凑到了自己的嘴边，超级小声的说道，“像我们这些从普通人世界里来的学生，永远都理解不了这些巫师世界里的人们到底是怎么看待普通人的。”
“就像去年的麻瓜研究学的期末考试论文一样：《试论麻瓜为何需要用电》。普通人为什么需要用电，怎么不问巫师为什么需要魔力呢？”佩内洛说完之后，才把莱特和常初两人松开。
“那我们就选保护神奇生物课和古代魔文研究课吧。”常初眨了眨眼说道。
“实际上我的意思就是这样。”佩内洛说，“教导这两门课程的两位教授分别是西尔瓦努斯凯特尔伯恩教授，以及芭丝茜达芭布玲教授。”
“比起其他选修课程的教授，这两位教授是最靠谱和最合格的，至少在我看来是如此。”
“谢谢学姐的解惑！”常初把填好的两张表格交给了佩内洛。
“不用客气！”佩内洛拍了拍常初的手，然后站起身笑着离开了。
在告别了双胞胎之后，莱特直接回到了拉文克劳的公共休息室里。可刚一推开大门走进休息室，莱特又被人偷偷施展了一道魔咒。
莱特挑飞了一道向他袭来的红光，魔咒被挑到了一个刚路过的一年级学生的身上，他的双腿马上就合拢在了一起，莱特立马朝他道了个歉并帮他解开了这道锁腿咒。
“常初，能别玩了吗？”莱特走到一边装作若无其事的常初旁边，敲了敲她的脑壳，全校唯一一个不会向他打招呼就直接施展魔咒的就是常初了，“尤其是别在休息室里面玩，这里人实在是太多了！”
“可是我只是想看一下大名鼎鼎的莱特是怎么出丑的！”常初捂着脑袋，鼓鼓嘴说道。
“送给你，新制作的一个小玩具。”莱特坐在常初边上，从莫克袋里面把刚才那个粉色的变猪头盔又一次拿了出来，“戴上之后可以把视线之中的所有人的形象变成猪。”
“真的吗？”常初惊奇的接过了头盔戴在了头上，不一会儿便发出了一阵吃吃的笑声。
“莱特，常初，你们都在这里啊！”佩内洛忽然走了过来，她的手上又是拿着一摞羊皮纸。
“学姐，我怎么感觉每一次看到你的时候，总会看到你拿着这种文件类的东西？”莱特接过佩内洛递给他的一张羊皮纸，忽然朝她问道。
“实际上我也不知道为什么。”佩内洛耸了耸肩，顺便也给摘下头盔的常初递了一张羊皮纸。
“这是什么？复活节假期的留校学生名单？”常初朝佩内洛问道。
“不是，留校名单估计明天才会发下来，这个是你们上三年级时候要新学习的课程，也就是选课。”佩内洛说道。
“选课？”莱特看着手中的这张羊皮纸，上面的确写了几门课程：占卜课，算术占卜课，保护神奇生物课，麻瓜研究以及最后的古代魔文研究。
“没错，”佩内洛解释道，“选课实际上会在一定程度上影响你的整个未来人生。”
“就这？影响整个未来？”莱特掂了掂手里的羊皮纸，眼神怪异地看了一下公共休息室的角落，“是用鸡蛋占卜出我未来的人生到底是什么样子的吗？”
最近拉文克劳学院里面有一位不知道是怎么被特里劳妮教授给迷惑了心神的三年级学生，整天就只痴迷着干一件事情，那就是：蛋卜法。
所谓蛋卜法，就是通过打破鸡蛋，依照蛋黄落下的形态进行占卜。
在莱特看来，这完全是失心疯了才会相信的占卜术！
“好吧，像他那样的确是有些夸张了。”佩内洛也有些无奈地看了一眼公共休息室的角落，一旁观察的人发现那位学生正在打破他今天的第233个鸡蛋。
“不过莱特，你们两个必须要对这个重视起来。”佩内洛说道，“每名学生至少要选择两门课程，上限不限。”
“至少两门？”常初皱起了脸，她看了看手上的羊皮纸，又看了看佩内洛，可怜巴巴地说道，“我想不到有什么可以选的，佩内洛学姐你有什么好的建议吗？”
“事实上，就在我们拉文克劳学院的内部，大多数人对待这几门选修课程也有他们自己的见解。”佩内洛在两人旁边坐下，“就像莱特刚才说的那个学生一样，他应该是觉得占卜课才是世界上最好的课程。”
“那佩内洛学姐你觉得呢？”常初笑眯眯地挽起了佩内洛的胳膊。
“我并不建议你们去选择占卜课。”佩内洛摇了摇头说道，“不论是算术占卜课还是占卜课都不建议你们去选。不过我要再次声明一下，这只是我的个人意见。”
“为什么？”常初问道。
“我们的占卜课教授，西比尔特里劳妮，总说只有真正具备‘视域’的学生才能够真正懂得这门课程的意义所在。但是每当学生们问起她什么是‘视域’的时候，她却总是支支吾吾地把话题牵扯到别处，不肯明说。”佩内洛说。
“至于算术占卜课，这是一门教导学生们如何通过数字来解释一个人的性格和命运，或者预测别人的未来。”佩内洛说道，“不管你们信不信，反正我是不信的。”
“不过算术占卜课的好处在于，教授这门课程的维克多教授他留下的作业总是很少。”佩内洛说，“不过相对的，那些作业也是非常的难，包括需要学生们撰写需要使用到复杂数字表的专业论文等等。”
莱特和常初对视一眼，常初有些干干巴巴地扭过了脑袋。
“那其他的选修课呢？”莱特问道，“保护神奇生物课、麻瓜研究课以及古代魔文研究课。”
“如果你是想要混分数的话，就去选麻瓜研究吧！”佩内洛直截了当地说道，“但是如果你们想真正学点什么知识的话，我建议你们去选择保护神奇生物课和古代魔文研究课。”
“为什么不选麻瓜研究？”常初问道。
“据我所知，麻瓜研究课最近的一篇课后作业是：研究麻瓜们怎么在不使用魔法的情况下生活。”佩内洛的脸上涌起了一股说不清道不明的神色。
“其实我早就觉得这门课程需要被取缔了。”佩内洛忽然揽过了常初和莱特的肩膀，把他们俩的脑袋凑到了自己的嘴边，超级小声的说道，“像我们这些从普通人世界里来的学生，永远都理解不了这些巫师世界里的人们到底是怎么看待普通人的。”
“就像去年的麻瓜研究学的期末考试论文一样：《试论麻瓜为何需要用电》。普通人为什么需要用电，怎么不问巫师为什么需要魔力呢？”佩内洛说完之后，才把莱特和常初两人松开。
“那我们就选保护神奇生物课和古代魔文研究课吧。”常初眨了眨眼说道。
“实际上我的意思就是这样。”佩内洛说，“教导这两门课程的两位教授分别是西尔瓦努斯凯特尔伯恩教授，以及芭丝茜达芭布玲教授。”
“比起其他选修课程的教授，这两位教授是最靠谱和最合格的，至少在我看来是如此。”
“谢谢学姐的解惑！”常初把填好的两张表格交给了佩内洛。
“不用客气！”佩内洛拍了拍常初的手，然后站起身笑着离开了。